摩梭地区综合实践活动课程开发分析：理念与方略.pdfVIP

摩梭地区综合实践活动课程开发研究：理念与方略 学科专业：课程与教学论 研究方向：比较教学论 指导导师：张诗亚教授 研究生：赵磊(2001076) 内容摘要 我国地域广阔，民族众多，各地区、各民族之间差异较大，雨我们长期奉行整 齐划一的课程体制，缺乏对少数民族地区的特点和学生内在需求的关怀与反思。这 样的课程不但显得僵硬死板缺乏活力、内容与生活严重脱节，还由此导致了少数民 族学生厌学、辍学等系列教育问题。改革少数民族地区学校课程，并以此为中心变 革其整个学校教育，就成了我国民族教育的当务之急。 ． 2l世纪伊始，中国开始了一场规模庞大且意义深远的课程变革，内容涉及课程 目标、结构、内容、管理、评价等各个层面，并把“综合实践活动课程”这一全新 课程形态正式纳入学校课程体系，明确规定从“小学至高中设置综合实践活动并作 为必修课程”。 综合实践活动课程的引入有其时代和理论背景．也反映了中国教育在思想和实 践领域的一次大转向。综合实践活动课程倡导理论联系实际，在做中学，引导学生 进