大学生人际关系与幸福感之相关研究-以台中师院为例-台中教育大学.docVIP

摘要 「大學生人際關係與幸福感之相關研究－以台中師院為例」，在於釐清大學生的人際關係與幸福感密切的個人特質，在現實交往中，包含在學校與師長、同儕之間的關係與家中父母親屬往來的關係和幸福感的相關程度，包含生活態度、學業成就、身心健康、自我實現、社會比較、生活滿意度等六大項，從得分高低代表受試者的幸福感狀況。藉提升大學生生活滿意度並具有另一個精神生活品質的參照標準。本研究問卷以，使用SPSS10.0統計程式將數據資料進行統計與分析……………………………………………………….2 第三節 研究問題……………………………………………………….2 第四節 名詞界定……………………………………………………….2 第五節 研究範圍與限制………………………………………………4 第二章 文獻探討 第一節 人際關係的意涵與理論……………………………………..4 第二節 幸福感的意涵與理論………………………………………..6 第三節 人際關係與幸福感的相關研究……………………………10 第三章 研究設計與實施 第一節 研究架構……………………………………………………...12 第二節 研究對象………………………………………………………13 第三節 研究工具………………………………………………………14 第四節 實施程序………………………………………………………14 第五節 資料處理………………………………………………………15 第四章 研究結果與討論 第一節 樣本特性分析…………………………………………………15 第二節 大學生人際關係現況之分析……………………………….17 第三節 大學生幸福感現況之分析………………………………….19 ? 第四節 不同背景變項與人際關係的差異………………………...21 第五節 不同背景變項與幸福感的差異……………………………30 第六節 大學生人際關係與幸福感間…………………..39 第五章 結論與建議 第一節 結論…………………………………………………………….41 第二節 建議…………………………………………………………….41 第六章 參考文獻………………………………………………………….42 圖表次 圖3-1-研究架構圖………………………………………………………………表2-3-國內外幸福感與人際關係之相關研究整理表……………………個人特性分析表………………………………………………………………………………………..18 表4-2-2 大學生家人關係之平均數及標準差………………………………..18 表4-2-3 大學生師長關係之平均數及標準差………………………………..19 表4-3-1 大學生生活滿意度之平均數及標準差……………………………..19 表4-3-2 大學生學習成就感之平均數及標準差……………………………..20 表4-3-3 大學生身心健康之平均數及標準差………………………………..20 表4-3-4 大學生社會比較之平均數及標準差………………………………..21 表4-3-5 大學生生涯規劃之平均數及標準差………………………………..21 表4-4-1 不同性別與家人關係差異比較摘要表……………………………..22 表4-4-2 其他背景變項與家人關係差異摘要表……………………………..23 表4-4-3 不同社團類型與同儕關係差異比較摘要表……………………….24 表4-4-4 不同性別與同儕關係差異比較摘要表……………………………..24 表4-4-5 其他背景變項與同儕關係差異比較摘要表……………………….25 表4-4-6 不同系別及社團類型與師長關係差異比較摘要表………………26 表4-4-7 其他背景變與師長關係差異摘要表………………………………..27 表4-4-8 不同社團類型與人際關係差異比較摘要表……………………….28 表4-4-9 其他背景變項與人際關係差異摘要表……………………………..29 表4-5-1 不同性別與生活滿意度差異比較摘要表…………………………..30 表4-5-2 其他背景變項與生活滿意度差異比較摘要表…………………….31 表4-5-3 不同年級學習成就感差異比較摘要表……………………………..32 表4-5-4 其他背景變項與學習成就感差異比較摘要表…………………….33 表4-5-5 其他背景變項與身心健康差異比較摘要表……………………….34 表4-5-6 其他背景變項與社會比較差異比較摘要表……………………….35 表4-5-7 不同性別與生涯規劃差異比較摘要表……………………………..36 表4-5-8 不同年級大學生生涯規劃差異