说课比赛(张一高)46.pptVIP

利用学习迁移理论，联系政治史和经济史文革后的相关史实，引出挽救中国的人—邓小平，指出在教育领域邓小平一样功不可没。可使学生即复习高一所学的知识，又能将政治经济文化紧密结合起来 材料一： 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 　　　──邓小平的《关于科学和教育工作的几点意见》 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 　　　　　　　—邓小平的《教育战线的拨乱反正问题》 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。 　　　　　　　　　　──江泽民在中共十四大上的报告 邓、江的教育观点 教育为科学研究提供人才、科学教育的发展是现代化建设的基础 科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，所以要优先发展教育 阅读课本，总结邓小平在这种思想下为教育做出了哪些贡献？（训练学生分析材料解决问题以及归纳总结的能力，并借机提高学生阅读水平及提取信息的能力）。 邓小平的教育贡献： 拨乱反正、全面整顿 提出优先发展教育，科教兴国 坚持“三个面向”，深化教育改革 我国教育所面临的问题： 此部分内容采用比较分析法 出示材料三、四，首先分析材料所隐含的问题，然后根据材料来总结我国教育所面临的