《宪法学》课程一体化设计方案【呕心沥血整理、电大考试必过】.docVIP

《宪法学》课程一体化设计方案 刘仲螭 一、课程概况 1．课程的性质、目的和任务 　　宪法学课程是中央广播电视大学开放教育试点法学专业大专阶段的必修课。 　　本课程的教学目的是：讲授宪法基本理论和具体知识，进行比较系统和深入的宪法教育，为学习法律专业课奠定必要的基础。 　　为此，要求学生通过本课程的学习，提高对建设有中国特色社会主义理论的认识，增强执行党的基本路线的自觉性；树立法治思想，增强法制观念，自觉维护宪法的权威；掌握宪法理论和立法原则，为学习法律专业课创造条件；提高对建设社会主义民主政治重要性的认识，自觉地投身我国的法制建设和政治体制改革，以适应社会主义现代化建设的需要。 2．学时与学分 本课程课内学时40学时，占4学分。一学期开设。 3．课程基本内容 　　宪法学课程的基本内容由以下三个部分组成： 　　（１）绪言和结束语部分。绪言部分概括地说明宪法学的研究对象及其特点，阐述学习宪法学的意义，介绍学习宪法学的方法。结束语部分介绍我国现行宪法对保障宪法实施所作的具体规定，提出进一步贯彻实施宪法所需要采取的保障措施。这一部分以指导学习为出发点，以保障宪法实施为归宿点。 　　（２）宪法理论和历史部分。根据学生的特点，围绕对“什么是宪法”的回答这个中心，介绍必要的宪法基本理论；在介绍宪法的产生和发展过程时，把重点放在介绍中国宪法的历史发展上，以提高学生对中国国情的认识。 　　（３）我国宪法的主要内容。这是本课程的主体部分。划分章节时，大体上以现行宪法条文顺序为依据，结合问题的性质，分章介绍。宪法中“国旗、国徽和首都”一章，因属于国家标志问题，所以放在国家结构形式介绍。 4．与相关课程的关系 （1）宪法学是一门带有基础理论课性质的法律专业基础课程，因此，宪法学课程的开设时间应在政治理论课和法学基础理论课之后，法律专业课之前。 （2）以宪法这一社会现象为研究对象的宪法学课程，涉及到社会和国家生活中的许多重大问题，如经济问题、政治问题、军事问题、文化教育问题；民族问题、宗教问题、政党制度问题、民主形式问题，等等，这些问题既是实际问题，又是理论问题。这就要求宪法学教师既了解实际、了解国情，又要有比较广泛和扎实的理论基础。 （3）在宪法学教学中，要尽量避免与相邻课程重复。为了妥善地解决课程内容重复问题，需要紧扣着宪法学的研究对象，对每一问题都要从宪法的角度进行阐述，避免离开宪法，作一般性的理论上的发挥。如经济制度部分容易同政治经济学重复，那就要限定在宪法总纲中有关规定的范围内进行介绍，不作过多发挥；又如政党制度部分容易同政治学重复，那就紧紧围绕党对政权的领导，对统一战线的领导以及党领导的多党合作制度加以论述，不要泛述各国政党制度的历史发展过程和现状。 5．责任教师 　　·中央电大主持教师：朱 叶 电话：（0101217，1219 E-mail：wfb@　　·省电大责任教师： 叶甲生 电话：3627333 E-mail： yejiasheng@  二、教学资源 （一）资源介绍 　　1、文字教材 　　本课程所使用的基本教材是中央电大出版社出版的、吴家麟教授主编的《宪法学》，另外，与主教材相配套的辅导材料还有《宪法学学习指导书》和《宪法学学习参考资料》两本书，大家也可以参考。基本教材是教学及考试的主要依据。本课程的《宪法学学习指导书》是与主教材相配合的，在每章结尾处有思考与练习题，为学习者提供学习支持服务。 需要注意的是，本课程的文字教材出版较早，没有反映93-04年三个修正案的内容，对宪法理论的新发展也未能及时体现。教学中既要以教材为基本依据，同时要注意吸收新的理论和立法内容，并注意比较辨别。 　　2、音像教材9学时的录像课，另外为配合本课程的学习、北京广播电视大学制作了2盘宪法学期末辅导录象带，大家在学习时可以参考。 3．VOD点播 12讲VOD点播，对教材进行重难点讲授，辅之以习题解析。辅导中注意吸收了新的理论与立法成果。 　　在中央电大在线、安徽电大教学处主页开辟开放教育试点辅导专栏。该课程的课程说明、学习辅导资料、教学信息、教学大纲、作业要求、期末复习要求等定期公布。 中央电大在线：安徽电大在线：http:// 教学媒体 主要内容 主要作用 时间安排 文字教材 系统介绍全部教学内容 系统传授知识 15周，自学为主 IP课件 重点讲授 与文字教材同步 VOD点播 重难点辅导 与文字教材同步 录象教材 学习指导、重点提示、考核说明。 帮助学员加深理解 15周以后，期末复习用 大纲、考核说明、辅导答疑、综合测试 重点提示、问题解析、布置记分作业、公布作业答案 每四周更新内容一次 教学媒体 主要内容 主要作用 时间安排 文字教材 系统介绍全部教学内容 系统传授知识