第十单元奇妙的海底世界346.docVIP

学段：小学 授课年级：三年级 学科：语文 单元：十单元奇妙的海底世界 课题：海底世界 课型：新授课 主备学校：内官营中心小学 主备人：王彩兰 初审人：白彦斌 冯玉红 终审人：王玲 合作团队：白彦斌 王彩兰 杨雪琴 张秀玲 凌巧红 【导学目标】 1、认识 个生字，写会个生字。积累部分好词句。理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。、认识 个生字，写会个生字。积累部分好词句。理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异物产丰富”。地朗读课文。 理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。窃窃私语 长途旅行 稀有金属有感情地朗读课文。了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。了解海底景色奇异和物产丰富的特点。 了解海底世界是一个怎么样的地方，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。 【导学目标】 1、认识 个生字，写会个生字。积累部分好词句。、认识 个生字，写会个生字。积累部分好词句。、认识 个生字，写会个生字。积累部分好词句。认识 个生字，写会个生字。积累部分好词句。A、————————————都是动物。 B、————————————来了。 C、小乌贼——————————————。 D、海底蕴藏着—————————————。 七、谈收获。（2分钟） 八、作业布置（1分钟） 1、一类生字写两遍并组词。 2、其它预习见下节课学案。 第二课时 【导学目标】 1、通过学习课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 2、通过查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。 【导学重点】 理解这个故事的寓意——朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望。 【导学难点】 通过学习课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 学 案 【预习案】 1、课文运用了怎样的手法来写寓言？ 2、圆圆的沙粒想变成珍珠，同伴们是怎么说的？圆圆的沙粒又是怎样做的？ 3、试着把课文分成三个部分。 【探究案】 1、四自然段有两个地方用了省略号，想一想：沙粒的同伴还会议论什么？ 2、“如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。”但是沙粒并没有爬出来，这说明了什么？ （说明了沙粒的坚定信念，朝着预定目标努力）。 【训练案】 完成练习册 “含英咀华”。 导 学 案 【导学流程】 回顾导入，明确目标（2分钟） 这节课我们继续学习童话故事《圆圆的沙粒》，看看沙粒到底是怎样变成珍珠的。 二、呈现目标(2分钟) 三、预习检测（8分钟） 1、课文运用了怎样的手法来写寓言？ 2、圆圆的沙粒想变成珍珠，同伴们是怎么说的？圆圆的沙粒又是怎样做的？ 3、试着把课文分成三个部分。 四、精读探究（20分钟） 探究点一：1、四自然段有两个地方用了省略号，想一想：沙粒的同伴还会议论什么？“如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。”但是沙粒并没有爬出来，这说明了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究点二：想象一下，在这漫长的岁月里，这颗圆圆的沙粒在做什么？想什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探究点三：圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？从中明白了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【学习策略】自读批注品读，小组交流，全班展示。 五、当堂检测（7分钟） 1、补写第九自然段。 2、完成练习册 “含英咀华”。 六、布置作业及出示下节课预习要求。（1分钟） 预习《语文天地》，要求见预习案。 学段：小学 授课年级：三年级 学科：语文 单元：十单元