近四年广东物理实验题分析及备考建议(蔡冬阳).pptVIP

汕头市教育局教研室 蔡冬阳 2013年的广东理综物理实验题，延续前三年的命题特点和风格，保持前三年的题型结构和难度，是今年广东理综物理题中最为稳定、平和的一个板块。 2013年理综各科试题开始部分“变脸”，物理题目更具有物理的特性，能力要求有所提高，难度有所增大，具有一定的试探性。2014年的广东理综实验题会变脸吗？ 　　随着广东“3+综合”模式进入第五年，我们要综合各种因素，考量各种可能，加强对试题的分析和研究，进一步把握其中的变与不变，关注已经出现的变化，预警即将出现的变化。在坚持经典，夯实基础的同时，更要善于顺应变化，提升应对能力！ （一）试题位置和时间节点 （二）试题构成和考查内容 （三）能力要求与呈现方式 （四）考查落点与频率分析 （五）得分情况与难度分析 （六）考查内容和所占分值 一、近四年广东高考理综物理实验题分析 一、近四年广东高考理综物理实验题分析 （一）试题位置和时间节点 　　位于广东高考理综物理试题第34题的实验题板块，分值18分，是考生面临再次的理化生思维转换的位置，也可谓是“前截后追”的位置，“前”已经“截”去考生大约近2个小时的时间，可谓“筋疲力尽”，“后”有分值高达36分的计算题，其中第36题更是思维严密性要求高，难度大，具有高区分度的题目，可谓“追兵可畏”。 　　有限的题设答题时间（大约12分钟），应答力、电两个实验小题的考查，在这样紧张的考试环境中，考生没有具备对题目的熟悉感和娴熟的实验题解题方法，很难快速而准确作答，这关系到能否给计算题预留足够时间和信心，关系到计算题完成的质量。 特殊的试题位置决定了其重要的战略地位！ 四年来汕头市致力于试题研究，把其作为 抢分和增分的板块！2013年汕头的三次监 测考试中考查两次纸带处理，两次图象及 物理量推导，一次表格数据和实物连线等， 给考生以方法支持和题型预警！ ①图乙中A至N各点是打点计时器在纸带上连续打下的点，根据刻度尺上的数据可以判断，小车在A、E间（板面）做__________运动，在F、N间（布面）做 运动，M点对应的小车速度为______m/s. （结果保留2位有效数字） ②若已知斜面的倾角为θ，小车的质量为m，在布面上运动时加速度的大小为a，重力加速度为g，则小车在布面上所受的阻力大小为 _______________________，与真实值相比，测量的布面阻力_________（填“偏大”或“偏小”）. 仪器使用，数据分析判断、运算，有效数字 原理理解、拓展应用、误差成因分析 （二）试题构成和考查内容 1.力学实验+电学实验 坚持“一力一电”的结构设置四年不变，且两题的分值不均衡，呈现“一大一小”即“13-10分”和“5-8分”的格局。2010-2011及2013年为“电大力小”，2012年为“力大电小”。具体情况如下表所示: 年份 力 分值 电 分值 2010 匀变速直线运动规律 6分 测电源的电动势和内阻 12分 2011 研究匀变速直线运动 5分 描绘小电珠的伏安特性曲线 13分 2012 探究弹力与弹簧伸长量的关系 10分 测电阻（包括两尺读数） 8分 2013 研究匀变速直线运动 8分 测电阻（安安法和作图法） 10分 年份 基本仪器 考查内容 2010 刻度尺、打点计时器，电阻箱 测距离和速度，打点间隔时间，电阻箱读数 2011 刻度尺、多用表和变阻器 测距离，欧姆挡使用和读数，变阻器使用 2012 测微器、游标卡，刻度尺、变阻器和电阻箱 三尺读数，变阻器和电阻箱使用 2013 打点计时器、安培表 实验步骤，打点间隔时间，测速度和加速度 （二）试题构成和考查内容 1.力学实验+电学实验 2.使用仪器+能力迁移 基本仪器的使用是必考的内容，能力迁移的考查基本是材 于课本中的学生实验，属考试大纲所要求的实验内容，但实验 装置和方法会有迁移变化。具体情况如下表所示: 年份 能力迁移 考查内容 2010 实验方法迁移 伏阻法测电源的电动势和内阻 2011 装置迁移和思维方法迁移 多用表测电压 、用s-t2图象研究匀变速运动 2012 实验方法和思维方法迁移 等效法测电阻、 m-x图象求弹簧的劲度系数 2013 装置迁移和实验方法 安安法测电阻，L-I图象求电阻 从上表可以看出：近四年实验题的考查，一个考基本仪器的使用，一个考实验技能的应用，涉及实验装置，方法的迁移，不是教材中实验的照搬，体现源于教材又高于教材的能力考查特点！ （三）能力要求与呈现方式 2013年的实验题有新的考查呈现形式，取消难度较低的实验步骤的选择性填空，新增实验步骤的正确顺序的排列；两个实验都赋以具体的实验情景。 近四年广东理综