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郑州市高考备考概况 郑州市教育局教学研究室 孙红保 1．从2004年9月开始，我国在广东、山东、海南、宁夏进行了高中新课程试点工作，2007年第一次出现了新课标高考试卷。 一、全国高考新课标卷的背景介绍 2．2008年河南省首次进入高中新课程，2011年迎来第一年新课程高考。 3．2011年以河南省首次新课程为标志，教育部考试中心改革了高考命题，将“宁夏卷”改造为全国新课标高考试题，因此“宁夏卷”从2007—2010年存在4年后消失。 4．2011年新课程高考，考虑到新、老课程衔接，试题比较平和；2012年进一步提升难度；2013年分全国一卷、二卷，一卷试卷试题难度进一步增加、新课程命题理念进一步凸显（问题解决能力）。 一、全国高考新课标卷的背景介绍 河南新课程高考理科一本线：2013年582分、2012年540分、2013年505分、2014年547分、2015年529分。 主线： 1.三考 2.三会（高考质量分析会、复习备考会、考纲解读会） 3.三分析（一测、二测、三测质量分析会） 二、郑州市高三复习备考工作概述 核心： 关注常规工作的内涵发展——做实做深做细做精 以命题考试为例： 1.三不（不错、不超、不重） 2.三表（命题双向细目表[命题前]、命题预测表[签付印]、知识能力编码表[考试前]） 3.十环节： （1）分散命题研讨、（2）集中封闭命题、（3）两次校对、（4）集中审题（命题审核表、检查表、评价表）、（5）三次校对、（6）考前三天校对、（7）考试巡视、（8）制定评分细则、（9）评卷、（10）质量分析（一测、二测、三测质量分析会） 二、郑州市高三复习备考工作概述 三、郑州市高三复习备考三项核心工作 1．复习什么？ ——《课标》定范围;《考纲》定难度;考题定形式 ——研究高考的“知识点”、“常考点”、“能力点”、“应用点”、“结合点”和 “变化点” 。 ——全国高考试题定主流形式，其他省份试题定变化形式 （1）明确高考考什么？ 三、郑州市高三复习备考三项核心工作 1．复习什么？ （2）知道考生不会什么？ 是什么——不能浮于表面，要能把问题打开，深入下去 为什么——结合自身经验、同行交流、学生访谈来探寻 应对策略——概念的问题、能力和技巧的问题、习惯的问题… 三、郑州市高三复习备考三项核心工作 2．怎么复习？ （1）各轮复习的功能问题：做好复习规划 （2）选修模块的选择问题 ——关注学生擅长原则；备选原则；发挥教师专长，开展专题讲座 （3）教学目标问题：要为每一节课设置明确的目标 ——从“不会”到“会”，从“会得少”到“会得多”，从“会得浅”到“会得深”，要一步一个脚印，每节课都要有落实，从量变到质变 三、郑州市高三复习备考三项核心工作 2．怎么复习？ （4）讲题的问题：精讲精练与细讲细练相结合 “精”的原则：针对性 “细”的方法：从一点到一类，窥一斑而见全豹，善于借题发挥 （5）教材的功能：深化理解，构建学科知识体系 ——概念的问题，要回归教材，精读到点 ——结构的问题，要回归教材，精读到块 三、郑州市高三复习备考三项核心工作 3．如何评价？ ——把握方向（知识点、常考点、能力点、应用点、变化点、薄弱点） ——科学用题（教材习题、高考题、各地预测题） ——全真模拟（时间、顺序、氛围、状态） ——注意节奏（考—析—改—验） 谢谢！敬请交流指正。 郑州市教育局教学研究室