2016东莞市电子商贸学校对口升学数学基础模块一轮复习：排列与组合.docVIP

排列与组合 1、8名学生和2位老师站成一排合影，2位老师不相邻的排法种数为（ A ） A、 B、 C、 D、 2、将标号为12、3、4、5、6的6张卡片放入3个不同的信封中若每个信封放2张，其中标号为12的卡片放入同一信封，则不同的方法共有 A、12种B、18种 C、36种D、54种 由组成没有重复数字且1、2都不与5相邻的五位数的个数是 A、36 B、32 C、28 D、24 4、由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是（ C ） A、72 B、96 C、108 D、144 5、用0到9这10个数字，可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为（ B ） A、324 B、328 C、360 D、648 解析：先选一个偶数字排个位，有3种选法。 ①若5在十位或十万位，则1、3有三个位置可排，3＝②若5排在百位、千位或万位，则1、3只有两个位置可排，共3＝A、360 B、288 C、216 D、96 8、甲组有5名男同学，3名女同学；乙组有6名男同学、2名女同学。若从甲、乙两组中各选出2名同学，则选出的4人中恰有1名女同学的不同选法共有（ D ） A、150种 B、180种 C、300种 D、345种 9、某台小型晚会由6个节目组成，演出顺序有如下要求：节目甲必须排前两位，节目乙不能排在第一位，节目丙必须排在最后一位，该台晚会节目演出顺序的编排方案共有（ B ） A、36种 B、42种 C、48种 D、54种 10、在某种信息传输过程中，用4个数字的一个排列（数字也许重复）表示一个信息，不同排列表示不同信息，若所用数字只有0和1，则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为（ B ） A、10 B、11 C、12 D、15 11、现安排乙、、、5名同学参加上海博会志愿者务活动，每人从事翻译、导游、礼仪、司机项，每项作至少有一人参加甲、乙其他项作，戊能胜，则不A、152 B、126 C、90 D、54 12、某单位安排7位员工在10月1日至7日值班，每天安排1人，每人值班1天，若7位员工中的甲、乙排在相邻两天，丙不排在10月1日，丁不排在10月7日，则不同的安排方案共有（ C ） A、504种 B、960种 C、1008种 D、1108种 解析：分两类：甲乙排1、2号或6、7号 共有种方法 甲乙排中间，丙排7号或不排7号，共有种方法，故共有1008种不同的排法。 13、某单位拟安排6位员工在今年6月14日至16日（端午节假期）值班，每天安排2人，每人值班1天。 若6位员工中的甲不值14日，乙不值16日，则不同的安排方法共有（ C ） A、30种 B、36种 C、42种 D、48种 解析：法1：所有排法减去甲值14日或乙值16日，再加上甲值14日且乙值16日的排法， 即。 法2：分两类，甲、乙同组，则只能排在15日，有种排法 甲、乙不同组，有种排法，故共有42种方法。 14、（染色问题）如图，用四种不同颜色给图中的六个点涂色，要求每个点涂一种颜色，且图中每条线段的两个端点涂不同颜色。则不同的涂色方法共有（ B ） A、288种 B、264种 C、240种 D、168种 解析：分三类：（1）用四种颜色，则有种方法； （2）用三种颜色，则有种方法； （3）用二种颜色，则有，共有不同的涂色方法264种。 15、某校要求每位学生从7门课程中选修4门，其中甲乙两门课程不能都选，则不同的选课方案有 种。 答案：25。 16、要排出某班一天中语文、数学、政治、英语、体育、艺术6门课各一节的课程表，要求数学课排在前3节，英语课不排在第6节，则不同的排法为 种。 答案：288。 17、某校开设9门课程供学生选修，其中三门由于上课时间相同，至多选一门，学校规定每位同学选修4门，共有　　　　种不同选修方案。。 18、从班委会5名成员中选出3名，分别担任班级学习委员、文娱委员与体育委员，其中甲、乙二人不能担任文娱委员，则不同的选法共有 种。 答案：36。 19、安排3名支教老师去6所学校任教，每所学校至多2人，则不同的分配方案共有 种。 答案：210。 20、某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教（每地1人 解析：某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教每地1人其中甲和乙不同去甲