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专题七：诗歌鉴赏中的诗论题 江苏省江阴市第一中学 方菲 2015寒假高三学习辅导 一、考点分析 考点 要求 12年题号及内容 13年题号及内容 14年题号及内容 1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 鉴赏评价D级 考查材料以唐诗宋词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品 （2013湖北，14《临江仙》） 前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。 2.评价文章的思想内容和作者的观点态度 （2013江苏，9《醉眠》） 《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往隐藏着激烈情感，请结合本诗作简要分析。 （2014辽宁，8——9《点绛唇》） 此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。 二、高考真题剖析 1.2010年江苏卷 阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 　　　醉别江楼橘柚香， 江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月， 愁听清猿梦里长。 　　 译文：在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别， 江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。 好像看到了友人远远的在潇湘的月照下， 愁绪里听到两岸猿啼一声一声而感到夜长难眠。 三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。 　 【答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。 2.2013年江苏卷 阅读下面这首诗，然后回答问题。 醉眠 唐庚 山静似太古，日长如小年。馀花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时光簟已便。梦中频得句，拈笔又忘筌。 【注】唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。 译文：山上一片寂静，好像太古时候一般；日子清闲得令人觉得漫长，过一天就好像度过了一年。暮春依然还有些花朵开放，使我还可以在醉酒时赏花；鸟儿婉转的啼鸣，并不妨碍我安眠。尝尽了人世滋味后，我掩上了门扉，这时节躺在竹席上非常适宜方便。经常在梦中想出优美的诗句，可当拿起笔时，却又忘了该用什么语言。 《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分） 【答案】“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。 3.2010年辽宁卷 阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 　　雨 陈与义① 潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。 一凉恩到骨，四壁③事多违。 衮衮繁华地④，西风吹客衣。 注：①陈与义（1090~1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。 译文： 十天大雨潇潇洒洒的下过，稳稳的把夏季送走了。燕子将要南归，一年恍若一梦，梧桐经过一场雨打，已经与昨晚的不同了。一股凉意透到骨里，家徒四壁，万事多有不顺。京城里那么多居高位而无所作为的官吏，西风瑟瑟吹着客居之人的衣服。 　　前人认为这首诗写雨是妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。（6分） 【答案】同意。虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。） 三、典型例题 题型一：问考生是否同意前人的评论，请说明理由。 例1：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 春日京中有怀 杜审言 今年游寓独游秦，愁思看春不当春。上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。 公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。寄语洛城风日道，明年春色倍还人。 　 译文：　今年外出游玩的时候，自己独自来到了长安，没有朋友同游心中带着春愁来看春天，没有了春天的感觉。上林苑中的花白白地开放了，细柳营前的柳叶也徒有新芽。朋友们这时在南桥应该玩得正是尽兴，将军府里朋友们欢聚都不愿散去。我在这里向着遥远的洛阳，对着春天的景物说，等我和朋友再相聚的时候明年的春天一定要加倍地还给我一个更美的春色啊！ 明胡应麟在《诗薮》中说：“七律结句之妙者，则杜审言：‘寄语洛城风日道，明年春色倍还人。’”你认同这种说法吗？说说你的理由。 【参考答案】认同。尾联“寄语洛城风日道，明年春色倍还人”，构思新颖。造语清新。这首诗结句之妙，就妙在不直言思念洛阳，而是写“春色倍还人”，赋予景物以人格色彩，虚实相生，含蓄而生动地表达了对洛阳的万物无比的眷恋和热爱之情。 题型二：在前人的几种评论中，考生同意谁的观点，为什么。 例2：阅读下面这首词，然后回答问题。 菩萨蛮 李 白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色