免费师范生角色认同和政策导向研究文献综述.pdfVIP

现 代 教 育 科 学 高 教研 究 M 0DERN EDUCATIoN SCIENCE 2012年第 2期 免费师范生角色认同和政策导向研究文献综述 王海建 [摘 要]免费师范生角色认 同和政策导向研究是 国家师范生免费教育面临的一项十分紧迫的重大任 务 。对此 ，理论界进行 了深入研 究 ，形成 一批理 论成 果，提 出大量创 新观 点。本 文对此进行梳理和 总 结， 以促进理论研 究的进 一步深化。 [关键词]免费师范生 角色认 同 政策导 向 文献综述 [中图分类号]G655 [文献标识码]A [文章编号]1005--5843 (2012)02—0083—04 [作者简介]王海建，华东师范大学信息学院 (上海 200241) 免费师范生的角色认 同和政策导向研究是新时 师重教的氛围．培养 大批 的优 秀教师和未来教 育 期国家师范生教育改革发展工程向前推进 中的一个 家 ，提高基础教育质量，促进教育公平 。 崭新议题 。自2007年师范生免费教育政策实施 以 其次是教育层面。在部属师范大学实行师范生 来 ，免费师范生角色认同和政策研究的理论成果很 免费教育，可以吸引优秀高考学生读师范专业，鼓 多 。本文拟从以下五个方面 ，对免费师范生角色认 励优秀的大学生从事教育事业 ；可以从根本上提高 同和政策导 向研究 的研究文献进行综述 ，以期对进 基层教师队伍 的整体素质 ，促进和支持国家教师教 一 步研究有所裨益 。 育改革、发展 ，培养和造就一大批德才兼备的优秀 教师；可 以加强基础教育层面教师队伍建设 ，进一 一 、 关于提 出背景的研究 步提高国家基础教育的质量和水平 。师范生免费教 (一)关于国家师范生免 费教育的背景 育政策对 于促进 国家教育事业全面协调可持续发 研究者认为 ，国家师范生免费教育 的背景主要 展，构建社会主义和谐社会具有重大而深远 的影 体现在两个层面。首先是国家层面。国家现处在教 响。实行师范生免费教育 ，实际上是党中央、国务 育发展新的历史起点上 ，按照贯彻落实科学发展观 院的一项重要指导方针 ，就是要全社会重视教育 、 和构建社会主义和谐社会的要求 ，基础教育战线教 重视教师 、进一步弘扬尊师重教的社会 良好风 尚， 师队伍的整体素质还不能完全适应全面实施素质教 使教师成为社会上最受尊重的职业 ，使教育事业成 育对高水平教师的迫切需要 ；师范教育发展还不能 为社会上最受尊重的事业 。 完全适应建设高素质教师队伍 的迫切需要 ；高等师 (二)关于国家师范生免费教育的政策背景 范院校对教师人才 的培养还不能满足基础教育对优 一 种观点认为，国家师范生免费教育政策的实 质师资的迫切需要 ；加强国家基础教育层面教师队 施得到了社会各界的认可 ，在校免费师范生大多也 伍建设 已经成为一项刻不容缓的战略任务。政府 出 认可 自身身份并愿意毕业后从教 。有研究者认为 ， 台师范生免费教育政策主要是为了在社会上形成尊 国家师范生免费教育政策的实施 ，给国家和师范生 * 基金项 目：2010年上海市教委 “阳光计划”课题 “免费师范生角色认 同与政策导 向研究” (项 目号：102YGI2)初 期成 果。 — 一 83 — 自身带来几方