新闻标题的结构形式、.PDF

新闻标题的结构形式、 语法特征及教学探索 张凤格 在教授外国留学生阅读中国报纸新闻的时候，教师感到最难 教授的、也是学生感到最难理解的当属新闻标题了。本文所说的新 闻标题，不是广义上的通讯、评论、调查报告之类的新闻标题，而是 通常所说的消息报道类的标题。我们教授外国留学生学习阅读中 国报纸，当然要让他们掌握各种新闻体裁，但最主要的还是教授他 们阅读消息。从某种意义上说，学会了阅读消息，也就基本上学会 了阅读中国报纸。阅读报纸首先遇到的就是标题问题。除此之外， 还遇到大量的标题新闻。所谓标题新闻，就是仅以新闻标题为报道 形式的新闻。该类新闻也属于本文所研究的新闻标题之列。 新闻标题与其他体裁的标题有许多区别。它有自己特殊的结 构形式和语法特征，又有独特的修辞手段和诸多非常规的选词造 句的方法。外国留学生要能够较快地认读新闻标题，非具有相当的 汉语水平不可，而汉语教师要教好外国留学生认读新闻标题，则一 定要从教学对象的特殊性出发去研究新闻标题本身的种种特征， 并采用适当的教学方法。这里，我们仅对新闻标题的结构形式及语 法特征作以粗浅的分析，并结合教学实践把正在探索中的点滴体 会、作法作一些归纳。 新闻标题的结构形式 新闻标题的结构形式较之其他书面体裁包括报纸上其他的新 闻体裁的标题要复杂得多，这主要是与新闻标题本身的特性分不 开的。新闻标题具有极强的报道性，它是新闻内容的高度集中与概 括，而不像一般书名那样略示书中的内容。它要求把新闻中的五大 要素即“谁(Who)”、“哪儿(Where)”、“时间(When)”、“什么事 (What)”及 “结果如何(How)”概括出来，或至少要概括出其中最 主要的要素来，使读者不读新闻内容也可知新闻之纲要；新闻标题 还要具有强烈的动态感，而不像评论及通讯的标题那样大量使用 静态式标题；此外，新闻标题总是直叙新闻事实，而很少用隐含式， 以使读者确信所报道的并非是 “未经证实之传言也”①。新闻标题 还要受到版面空间及版面布局的制约，在宇数上、行数上常有变 化。但无论怎么变化，它总是新闻报道意图的体现，总是新闻中最 有价值的部分。因此，它被人们称为新闻的 “眼睛”和版面的“向 导”，读者打开报纸，只要浏览一下标题，便可迅速决定自己先读哪 篇新闻后读哪篇新闻。正是由于新闻标题的上述这些特征，决定了 它在结构形式上就不可能太简单，归结起来，它的结构形式可分为 两大类： 第一，主题式标题 指的是只有主题而无辅题的标题。该类标题多为单行式，如 “1994年马克地位坚挺(1995.10.1《人民日报》)。多行式的一般 为以下两种情况： （一）因受到版面空间的限制而把本应写成一行 的标题写成了两、三行甚至更多，这实际上是一种移行现象；（二） 各行分别概括了新闻的不同内容。请看： (1)北约和俄罗斯将共同协调 俄军波黑维和行动 (1995.11.30《光明日报》) (2)巴西暴力犯罪活动猖獗 里约市百万人冒雨抗议 (1995.11.30《光明日报》) 这里需要说明的是，多行主题式标题无论几行；其字号、字体 都是相同的，一眼便可看出来。 主题式的新闻标题是新闻标题中使用较多的一种，所报道的 新闻大都内容比较单一，篇幅也比较短小。 第二，主题十辅题式标题 该类标题是由主题和辅题组成的。主题是新闻事实的主要报 道者，是标题中的核心部分，因而所居的位置最显著；辅题仅对主 题所报道的事实起补充和辅助作用，因而位置不突出。 辅题又可分为引题和副题两部分。引题位于主题的上方，字号 比主题小，多为单行，其作用是对主题中交待的主要新闻事实作背 景、原茵和气氛等方面的说明；副题位于主题的下方，字号也比主 题小，有单行的，也有多行的，其作用是对主题交待的事实作具体 的解释、补充或总结等。我们根据使用引题和副题的情况将 “主题 十辅题式标题”又细分为以下三种： 1．引题＋主题 即只有引题和主题的标题。如： (3)美国政府不顾中方坚决反对宣布提高美台关系………… ……………………………………………………………… （引） 我国外交部奉命向美提出强烈抗议……………………… （主） （1994.9.11《人民日报》） (4)实行计划生育促进妇女解