大自然的语言定件.pptVIP

注意读音： 课文层次结构： 物候、物候学(1-3) 物候观测对农业的意义(4-5) 决定物候现象来临的因素(6-10) 研究物候学意义(11-12) 决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列？ 按影响程度由大到小排列（由主到次） 由空间到时间 标志性的词语是： 首先、第二、第三、此外。 示例1： 如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 如大连纬度在北京以南约1。，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 小结： 本文是一篇事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了，本文语言严谨生动，兼具说明的科学性和生动性，并且采用了举例子、列数字、作比较等说明方法。 作为一篇科普文，文章告诉我们：科学就在身边，科学距离我们并不遥远。 让我们读懂自然之语, 爱护地球母亲! 拓展延伸，明理实践： 1、明理实践： 《大林寺桃花》 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。 燕子是益鸟，一对燕子一天可捕捉八千多只虫。 燕子善飞，