浅论实验在初中物理教学中的应用.pdfVIP

牧区汉语文教学的特点及教育体会 我州是一个纯牧业的藏族 自治地区，民 要从根本上解决和缩小这些差异，有赖于以 【摘 要】随着人类社会实践的不断 青海省玉树藏族自治州民族中学 吾金才仁 族小学的生源大部分来自基层的藏族学生， 下条件的改善： 发展，为更好地了解 自然界事物的 内在 因此在教学上与全国的普通学相比，特别是 (1)是要依靠地区的经济和社会发展， 规律及其中所包含 的道理近而产生 了物 语文教育的授课方式方法和教学特点上都有 逐步缩小地区发展的差距，：勾果洛的教育振 理学，它是一 门以实验为基础且理论性 着一定的差别和不同。 兴和发展奠定物质基础。 很强的 自然学科。试验教学能够较全面 一 (2)是要进一步贯彻落实 “科教兴州” 地提高学生的基本素质，对初 中物理教 、 牧区藏文学校学汉语文教 学环境差在异的几个基本特点 战略，树立优先发展教育的理念，普及义务 学具有非常重要的意义。本文分析 了试 1．母语环境差异 教育 ，提高教育覆盖面，切实把教育工作作 验的特点及其在初 中教学中作用，并浅 我州牧区低年级学生初入校园时，大部 为地区党政工作的一项重要工作来抓，使政 析 了试验在初中物理教学中的应用。 分来 自基层牧区，由于从小在本民族母语文化 府制定的各项教育工作 目标和工作计划落到 【关键词】实验；初中物理；物理 的环境下成长起来，再加之地理环境和经济发 实处，为教育工作发展创造 良好的软环境。 教学；应用 展的制约，对汉语文的认知水平较低，甚至根 (3)是教育管理部门和学校 自身 ，要充 本都听不懂汉语。因此，教学授谭中遇到的首 分利用好现有的教育资源，想尽办法，积极主 物理学的产生由来 已久，我们所身 要问题是语言障碍。 动地改善教学条件 ，争取国家、省、州等各级 处的世界到处充满着神奇 2．学前教育差异 政府部门，以及社会力量的关注支持。加大教 的事物，人们为了能够更 由于社会发展的制约， 育改革力度和各项教学实验活动，探索有益于 清楚地认识了解这个世界 牧区的民族教育发展严格滞 教育长远发展和适合州情的教学模式。 的事与物，进而去不断地 后，小学义务教育普及率低， 三、牧 区汉语文教学方法探索 对其探究钻研，注重理论 学前教育除基础条件相对较 及体会 与实践的相结合，就逐渐 好的州、县所在地开展外， 牧区藏文学校的生源，基本上来 自基层 形成现今我们所认知的物 乡、村一级基层教育根本就 的牧民家庭，特别是低年级小学生，汉语文 理学，其发展至今已经历 不存在学前教育，汉语文教 教学环境差异的几个基本特点非常突出，因 了物理学萌芽时期、经典 学就缺少了学前基础教育这 此在具体教育实践中，教学的方式方法应该 物理学时期和现代物理学 一 重要环节，汉语学习的起 有别于常规教育模式。 时期三个发展时期。物理 一 步基础不同。 (1)对新人校的小学新生，应进行摸底 学作为--1]理论与实践高 川 3．教师能力差异 考试，根据学生汉语水平高低分别班组，汉 度结合的自然学科，这就 牧 区民族教育 由于汉 语文基础较差的班级 ，在教荨中从任课教师 决定了实验对物理教学的 语文起步基础水平不同，也 和课程安排上 ，以双语教学法为主。在教学 重要性，在物理教学过程 县 就决定了民族小学的教学中 内容和方法上，以培养汉语听说能力为重点， 中通过与实验教学的相结 同时使用汉语和本民族语言 读写为辅助，不作过高的要求。