浅谈matlab的绘图功能在高等数学教学中的应用.pdfVIP

职业教育 浅谈 matlab的绘图功能在高等数学 教学中的应用 于丽妮 (辽宁省交通高等专科学校，辽宁 沈阳 110122) 【摘 要】根据高等数学的特点，将matlab强大的绘图功能应用于教学中。培养学生运用数学软件解决实际问题的能力，提高 学生的综合素质。 【关键词】高等数学；MATLAB；教学 一 、 引言 困难，在同一直角坐标系下形象地显示出各个空间图形是解决 matlab作为一种有代表性的数值计算语言，渐渐的被大学 这一问题的关键。Matlab还提供了函数hold，允许一次绘制多 生、研究生、科研工作者所接受和喜爱。在高等数学教学中，应 条互相独立的图形，即在 已经绘制完成的图形上再次添加或者 用matlab的图形可视化功能对图形进行静态与动态的可视化 删剪图形。例如用matlab画出函数 y=sinx和 y2=cOSX在区间 设计，可以把曲线、曲面的形成过程和变化过程准确地模拟出 [一 ， ]上的图形。其中Y。用洋红色的虚线画出。 来，对提高教学效率和培养学生科学的数学思想和方法，可起 到事半功倍的效果。matlab是一个应用广泛的数学软件，有 良 在 matlab命令窗口中输入 以下命令：x—pi／2：0．1： 好的图形功能。它不但可以绘制表示函数关系的图形，完成对 pi／2；y=sin(x)；plot(x，y)holdon y2=cos(x)； 图形的操作，包括加入图形的标题、对坐标轴进行，标注、绘制 plot(x，y2，’--m’)titie(’正弦曲线与余弦曲线 ’) xlabel(’time’)ylabel(’valueoffunction’)。 网格线、还可以在图中任何地方加入文字等。Matlab 还能够绘制三维图形，本文主要研究如何应用matlab 画图。 二、应用matlab绘制图形实例 1．应用matIab可以培养学生的数形结合思想。 我国著名数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔 裂分家万事非。 数”与 “形”反映了事物两个方面的 属性。我们认为，数形结合．主要指的是数与形之间的 一 一 对应关系。数形结合就是把抽象的数学语言、数 量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过 “以形助数”或 “以数解形”即通过抽象思维与形象思 维的结合，可以使复杂问题简单化，抽象问题具体化， 从而起到优化解题途径的目的，比如应用函数的图像 来直观地说明函数的性质。实质是将抽象的数学语言 与直观的图像结合起来，关键是代数问题与图形之间 的相互转化 ，它可以使代数问题几何化 ，几何问题代 数化。在高等数学教学中，图形是很重要的，空间曲线 的建立，二次 曲面的研究都离不开图形，而单纯的用手工绘图 3．应用matIab绘制三维图形。三维图形是二维图形的升 难以绘制精荚、准确的图形。matlab的出现使我们能较容易地 级格式，mat1ab用plot3来绘制三维图形，还提供了专门绘制 解决上述 问题，实现在课堂教学的方便、快捷的绘出各种图形， 网格图的函数mesh，绘制完整的曲面。例如绘制z=xZ+y和 使教学变得形象、直观、生动，有利于学生观察空间图形的形 Z=X2-y2，X，Y∈[1，4]的网格图。在matlab命令窗口中输入 以下 命 令 ： x：一3：．1：3； y=x； [x，Y]=meshgrid(x，y)； 状 。 subplot(2，1，1) Z=X．2+y．2： mesh (x，y，z) title( 2．应用matIab绘制二维图形。MATLAB中，通常使用函数 ’ Z=X．2+y．2’) subplot (2，1，