原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2012年 3月 l8日 学科研究
历史地图在教学中的应用
文，李彦卿
新版高中历史教材采用专题式的编排体例 ，理论性强、知识 ：总结整理知识。
跨度大 ，从而加大了学习的难度。历史地图作为一种符号式的直 一 1．根据地图，按照历史概念的结构要素全面回顾材料内容。
观教具 ，可以加深对教科书内容的补充说明，有助于形成正确的 ： 2．根据地图，把历史知识系统化。例如，通过对必修2“第一个
空间概念，加深记忆和认识史实的本质 ，所以历史教学中应充分 ·
五年计划工业交通建设主要成就分布示意图”“1957—1966年工业
使用历史地图、历史插图去理解和掌握知识。 ：交通建设主要成就分布示意图”“1966—1976年主要建设成就示意
一 、新授课时要重视据史读图 ·图”“1978—1999年工业建设部分重要工程示意图”四幅图的对比
把教材文字叙述中涉及地理空间分布的内容落实到地图上 ，：分析 ，学生就能掌握各个时期建设的主要特征，形成完整的体系。
从而准确地再现其空间位置。如在学习必修 1专题三 “左宗棠收
3．根据地图，对相关历史知识进行分析对比。例如 ，学习必修
复新疆”时，通过地图，学生认识新疆北可控南的地形特点及周边 ：
一 新民主主义革命这部分内容时，可以把 “革命根据地示意图”和
的外围形势 ，并充分理解左宗棠采用 “先易后难 ，先北后南”军事 ：
“抗 日根据地示意图”进行对比，这样学生可以很清晰地把握中共
战略的正确性和重要性 ；只有在地图上认清阿古柏 “哲得沙尔国”：
不同时期工作中心、斗争方向的变化以及新民主主义革命主要矛
的侵略图和沙皇俄国侵占伊犁地区的地图形势，才能区分左宗棠 -
盾的变化特点等知识。
收复新疆过程中两类不同性质的斗争和特点，从而对课程内容有 ：
三、实践中要重视据图分析
更深的了解和掌握。在历史教学中，据史读图一般需注意两种情况：：
据图分析 ，这实际是对学生利用地图对所学知识的综合运用
1．凡高中历史教材上出现的地图且 教《学说明》中必须掌握的 ：
和拔高。近几年各地的高考试题当中，都已涉及到不同类型的地
内容，要求学生必须掌握。 ：
图分析类试题。结合 1942年二战形势图(略)和相关材料，分析 “驼
2．教材文字叙述涉及到地理分布状况 ，但相应章节没有的历 ：
峰航线”开辟的必要性。此题就要求学生必须认真分析地图中
史地图，有三种处理方法 ：一是借助与材料配套使用的中学历史 ：
1942年 日本对东南亚、中国、太平洋地区侵 占区域的变化特点，再
地图册进行落实；二是利用其他章节的地图落实；三是借助地理 ：
结合 1941年苏德战争以及 1942年 1月世界反法西斯同盟形成
知识的学习来落实。 ：
等相关知识进行相互印证、诠释、说明。
一 般来讲，掌握中国省级行政
文档评论（0）