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教育教学 1 LIBERAL ARTS FANS 浅析班级管理中的四个重要关系 刘传红 (山东省章丘市文祖 中 山东 章丘 250205) 摘【 要】只有具备务实精神，班主任才能在学生中树立威信，才能具有很强的感召力和凝聚力，要管大放小，管主放次，授权负责，分层 管 理 。严和宽要适度 ，严不是冷面铁心，宽也不是迁就纵容。要做到 “严 中有宽，宽中有爱，爱中有教 ”。班级工作 中，“堵 ”与 “导”都只是手段 ， 我们要 以 “导”为主，辅之 以 “堵”，追求最佳 的教育效果。 【关键词】班级管理；实与虚；管与放；严与宽；堵与导 【中圈分类号】G635．1 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270(2012)01-0058-02 班级管理是一项繁杂而意义重大的工作。根据我多年班主任 定等等 。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权 ，引导学生 工作的经验 ．认为班主任应着重处理好 以下四个关系。 参与管理 ．逐步锻炼和培养学生的 自我教育和 自我管理能力 。 一 、 实与虚的关系 管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建 班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足现实，努力搞好 设与发展 ，又有利于学生个性完善、能力的提高。 实际工作 ，又要求班主任着眼长远 ，加强学习、研究与探索。所 以， 三、严与宽的关 系 班主任要做到既务实又务虚。 在教育过程 中．班主任必须对学生严格管理 ，严格要求 。但 班主任工作 的务实，要求班主任必须从当前做起 ，从具体 的事 “严 ”不是严厉、严酷 。管理过严 ，容易造成学生个性压抑、自卑感 务做起 ，扎扎实实搞好班级管理 。班主任必须深入学生 中去，认真 重、自制力差、胆小怕事 ，甚至会造成学生的逆反心理 ，导致师生关 了解、研究学生。掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。班主 系僵化。这既不利于学生身心的健康发展 ，也不利于班级工作的进 任既要做学生的导师 ，又要做学生 的朋友与助手。学生情绪波动 ， 一 步开展。因此 ，班主任要正确把握严格管理的尺度 、严 中有宽。 班主任要找他谈心；学生参加义务劳动 ，班主任要率先垂范；学生 严格管理班级 ，我认为应从 以下方面做起 。一是要引导学生制 生病住院，班主任要照前料后……班主任的工作是如此具体而细 定合理的规章制度 ，做到纪律严明，“以法治班”。二是要公正公平 ， 微 。只有具有务实精神，班主任才能在学生 中树立威信 ，才能具有 不要感情用事。对违纪违规者 ，无论是干部还是普通学生 无论是 很强的感召力和凝聚力 ．班级管理工作才能取得实效 。 优秀生还是后进生 ，都要一视同仁 。三是要注重 “首因效应”，要认 在务实的同时，班主任还要务虚。班级工作需要理论 的指导， 真对待、正确处理 “第一次”之类 的事情 。四是要持之以恒 ，避免犯 需要不断地总结经验、吸取教训。以不断地提高管理水平。班主任 “冷热病”，时紧时松 。同时要狠抓养成教育，使学生养成 良好的行 要善于从繁杂、琐碎 的工作 中解脱出来 ．树立班级管理的整体观、 为习惯 。严还必须与宽有效结合起来 ，灵活处理。班主任要私下做 发展观、理论指导观。班主任 自身也需要加强学习，参与教育管理 好被处罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时， 理论的研究与探讨 ，努力提高 自身修养与素质 ，以适应教育发展的 对学生违纪处罚的方式要多样化 ，要寓教育于处罚之中。魏书生 同 需要。班主任务虚的更高要求在于班主任要有开阔的眼界，长远 的 志对学生犯错误的处罚是：唱一支歌 ，做一件好事 。写一份关于错 光 ，广泛关注国内外教育发展动态 ，大胆创新 ，