教学课件322由荷尔蒙调节.pptVIP

第二节通过激素的调节;一、激素调节的发现; 19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。; 沃泰默的实验 ：;蒙廖尿冈妊酌假毗汇蜕梭艾增掸扰熊义没寓翟缄蝴维拦肇混锗淤澜秦铜斩教学课件322由荷尔蒙调节metroun; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。; 斯他林和贝利斯的实验 ：;1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？;巴甫洛夫的感慨 ;激素调节是体液调节的主要内容;下丘脑;激素名称;激素名称;;1941年;?分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出，称凸眼症。;甲状腺激素;?分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。;名称;?外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。;3、内分泌腺与外分泌腺的比较;;血糖 ; 问题探究1： 马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在0.9%g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？; 问题探究2： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ ;血糖平衡的调节;血糖含量升高;血糖调节的调节过程;血糖升高; 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体维持稳态具有重要意义。;情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是谁啊？; 人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？ 以人体抵御寒冷为例，讨论问题： ?? a)寒冷刺激首先作用于什么部??？???? b)接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？; 下丘脑; 结论：下丘脑是机体调节内分泌活动枢纽;资料分析;资料分析;通过体液运输;;三、激素调节的特点;下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是 A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C、甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动 下列关于酶与激素的叙述中，不正确的是 A、激素的作用与神经系统的作用密切联系 B、能产生激素的细胞不一定能生产酶 C、激素产生后一般作用于其他细胞 D、能产生酶的细胞不一定能产生激素　;正常情况下，人体进食后血液内 A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 给成年大鼠连续3周喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现 A、体重增加 B、嗜睡 C、耗氧量下降 D、对低氧环境耐受能力下降　　;垂体在内分泌系统中占有主导地位，但是垂体的内分泌活动还受 A、???丘脑的直接控制 B、大脑皮层的直接控制 C、延髓的直接控制 C、中脑的直接控制;B;1、注射胰岛素治疗糖尿病。 2、与注射促性腺激素类药物，提高鱼的受孕率。 3、应用保幼激素，使蚕推迟作茧时间，增加吐丝量。 4、口服避孕药能抑制排卵。 5、运动员服用兴奋剂，促进肌肉的生长。 6、杀虫剂、工业废弃物、除草剂等能产生与性激素分子结构类似的物质，称为环境激素，对人的内分泌功能产生不良影响。;A;1、垂体分泌的激素有　　　　　　　　　。甲状腺分泌的激素有　　 　。胰岛分泌的激素有　　。 2、幼年时生长激素分泌过多患　　　，分泌不足患　　　成年时生长激素分泌过多患　　　　。 3、甲状腺激素分泌过多患 　，幼年分泌不足患　　　。;4、侏儒症与呆小症的相同地方　　　　　，不同地方　　　　　　　　　　　　。 5、胰岛素分泌不足患　　　　， 常用　　　　　来治疗。　　 6、下列 腺体中，哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退 A、甲状腺 B 、垂体 C、性腺 D、肾上腺 7、下列各组疾病，由激素分泌失调引起的是 A、色盲和软骨病 B、侏儒症和肢端肥大症 C、呆小症和白化病 D、夜盲症和