基于虚拟现实技术的精品课程探索研究+——以《三维动画技术》课程为例.pdfVIP

福 建 电 脑 U J I A N C O M P U T E R F DOI:10.16707/j.cnki.fjpc.2017.05.041 基于虚拟现实技术的精品课程探索研究 ———以《三维动画技术》课程为例 刘晶晶 1， 李迎杰 2 （1 郑州航空工业管理学院 计算机学院 河南 郑州 450046 ； 2 河南财政金融学院 现代教育技术中心 河南 郑州 451464 ） 【摘 要】精品课程建设是教育部“质量工程”的重要组成部分。 在了解精品课程建设和虚拟现实技术相关内容的基 础上，探究更具吸引力的精品课程模块布局方案，并在此基础上将虚拟现实技术应用在课件制作、授课视频、实践练习等 某些模块中，将课程元素以 3D 的效果展现给学生，丰富精品课程的组成元素，增强课程的吸引力。 【关键词】虚拟现实；精品课程；3D 效果 0 引言 一项重要工作。 应当通过准确的教学诊断 ，找到学科课程教学 精品课程是高等院校教学质量建设的重要体现，是进一步 问题和需求，明确教学目标 ，通过学习要素分析和优选决策 ，对 更新教育理念，实现优质教学资源共享，提高人才培养水平的 教学内容、媒体表达 、教学形式、教学活动及教学信息反馈进行 关键。 随着信息化技术的飞速发展，虚拟现实技术 已从前沿的 全方位的优化设计，保证精品课程网站具有完备可靠 的教学功 航天、军事领域进入教育领域，并涉及高等教育的各个学科。 计 能，保证其先进性、系统性、互动性和智能化，并具有课程特色 算机变成实验台，软件变成仪器，网络变成实验室的虚拟现实 和学科针对性。 技术，能形象生动地表现各个学科的教学内容，有效地营造更 2 《三维动画技术》精品课程的研究内容 加生动形象的教学环境，提高教学质量 。 在教学中运用虚拟现 2.1 虚拟现实技术 实技术不但能有效的提高教学效果， 激发学生的学习兴趣，还 虚拟现实技术是仿真技术与计算机 图形学， 人机接口技 能提升教学过程中的科技含量。 本文以《三维动画技术》精品课 术，多媒体技术，传感技术，网络技术等多种技术的集合，是一 程建设为例，将虚拟现实技术融入到精品课程的建设中。 门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。 作为现代科技 1 精品课程研究的必要性 前沿的综合体现，虚拟现实技术是通过人机界面对复杂数据进 （1）体现新时代教育观念的需要 行可视化操作与交互的一种新的艺术语言形式。 与传统视窗操 教育部在《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精 作下 的新媒体艺术相比 ，交互性和扩展的人机对话 ，是虚拟现 品课程建设工作的通知》中指出：精品课程是具有一流教师队 实技术呈现其独特优势的关键所在。 随着虚拟现实技术的不断 伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等 成熟，该技术已在医学、军事航天、室内设计、工业仿真 、应急推 特点的示范性课程。 精品课程建设应当以先进的教育思想与教 演 、道路桥梁 、教育教学、轨道交通、生物力学等多个领域得到 学理念为指导思想，包括确立先进的课程定位、建立正确的教 了广泛应用。 学质量评价方法以及树立正确的“教”与“学”关系。 2.2 精品课程的模块组成 （ 精品课程建设需要 2）提高教师队伍综合素质，促进教学内容改革的需要