大成国中.DOC

桃園縣大成國中100學年度第二學期第一次定期評量七年級國文科試卷 班級: 座號: 姓名： 一、國字注音 (10％) 請寫在答案卷上1.「ㄗ」生不息： 2喜「筵」： 3「從從」容容： 4「」： 5 苟且「ㄈㄨ」衍： 6汗流「ㄐㄧㄚ」背： 7「蓊」鬱： 8漫「卷」詩書喜欲狂： 9摩「ㄙㄨㄛ」著貓咪的毛： 10 不「ㄐㄧㄥ」而走： 二、注釋 (20％) 請寫在答案卷上 1鋪晒： 2白瞪著眼： 3放歌： 4： 5織就： 6還來就菊花： 7「具」雞黍： 8蓊鬱： 9漫卷： 10從從容容： 三、選題60％）卡上下列各項「　」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？　(Ａ) 並駕其「ㄑㄩ」／為國捐「ㄑㄩ」　(Ｂ)有「ㄕ」無恐／「ㄕ」才傲物　(Ｃ) 不「ㄔ」下問／令人不「ㄔ」　(Ｄ 搖頭晃「ㄋㄠ」／「ㄋㄠ」羞成怒下列「　」中之字何者讀音相同？　(Ａ) 「差」不多／「差」勁　(Ｂ) 青春作伴好「還」鄉／「還」來就菊花　(Ｃ) 德「行」／「行」道樹　(Ｄ) 「宿」舍／借住一「宿」下列「」中的字義，何者兩兩相同？ (Ａ) 漫「卷」詩書喜欲狂／「卷」　(Ｂ) 「抑」強扶弱／悲不可「抑」　(Ｃ) 避重「就」輕／「就」事論事　(Ｄ) 「過」故人莊／知「過」能改／／／(Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ)下列關於負荷一詩的敘述，何者誤？ (Ａ) 「因為你們仰向阿爸的小臉／透露更多的期待」此句點出使父親歸心似箭的是孩子 (Ｂ) 「就像阿公和阿媽／為阿爸織就了一生／綿長而細密的呵護」此句意謂父母對子女的愛是世代相傳的 (Ｃ) 本文以「陀螺」比喻作者面對現實生活中養家活口的 (Ｄ) 以順敘法寫作，先寫下班後的黃昏，次寫加班後的星空下列關於「近體詩」的敘述，何者正確？　(Ａ) 律詩要押韻，絕句不用　(Ｂ) 絕句及律詩都講究平仄　(Ｃ) 絕句及律詩都要對仗　(Ｄ) 五言絕句共二十八字，言律詩共十字下列文句，何者修辭說明正確？ (Ａ) 開車不喝酒，喝酒不開車－回文 (Ｂ) 你今天林書豪了嗎－轉化 (Ｃ)—倒反 (Ｄ) 於是人人都成了一個差不多先生－譬喻 那四位，興致一來，分別運用數字成語各造一句，請問誰的用法錯誤？ (Ａ)：做事總是「丟三落四」、忘東忘西的，真是讓人放心不下　(Ｂ)：對於這場競賽，我早已準備很久，有「十拿九穩」的勝算　(Ｃ)：我費了「九死一生」的功夫，好不容易才把拼圖完成　(Ｄ)：國文老師一向「說一不二」，信守承諾，所以很受學生們的愛戴判斷下列詩句中，哪一個選項與所描述的季節相同？　(Ａ) 黃梅時節家家雨，青草池邊處處蛙　(Ｂ) 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風　(Ｃ) 坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬　(Ｄ) 秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲關於大樹之歌一文的敘述，何者正確？　(Ａ) 　(Ｂ) 本課最後一段提到，作者離去之前向樹身行禮、祈禱，是因為「食果子拜樹頭」，作者要飲水思源　(Ｃ) 首段與末段以「它」稱呼大樹，將大樹擬人化　(Ｄ) 透過對雀榕的描述，傳達親近自然，尊重生命的觀念 關於過故人莊這首詩的敘述，下列何者錯誤？ (Ａ) 「故人具雞黍，邀我至田家」展現了主人深摯的情誼及親切感 (Ｂ) 本詩押韻的字有家、斜、麻、花 (Ｃ) 「」 (Ｄ) 「待到重陽日，還來就菊花」描寫相約再聚，且表達祝福之意下列「　」中的白字，何者代表顏色？　(Ａ) 在這次的職棒簽賭案，終於找到了關鍵「白」手套，使得案情逐漸明朗化　(Ｂ) 差不多先生只能「白」瞪著眼，望著遠遠的火車上的煤煙　(Ｃ) 這個活動事前籌備了許久，如今臨時取消，豈不「白」費功夫　(Ｄ) 我的心早已飛到風箏上，隨他在藍天「白」雲間飄蕩下列各組「」中的字，哪一組詞性前後相同？ (Ａ) 他使「勁」把罐頭打開／像史可法、文天祥等民族英雄的高風「勁」節，一直為世人所景仰　(Ｂ) 這是生命中最沉重也是最甜蜜的負「荷」／晨興理荒穢，戴月「荷」鋤歸　(Ｃ) 寫作業時，一「撇」一畫都要寫端正／千字比十字只多一小「撇」，不是差不多嗎　(Ｄ) 自然界的變化與四時的循環，周而復始，生生不「息」／這隻小狗生了重病，現已奄奄一「息」 「對偶」必須字數相等，句法相似，詞性相。根據上述原則，請判斷下列何者為對偶句？　(Ａ) 山隨平野盡，江入大荒流　(Ｂ) 陶盡門前土，屋上無片　(Ｃ) 偶然值林叟，談笑無還期　(Ｄ)， 關於差不多先生傳一課，下列選項何者正確？　(Ａ) 本課　(Ｂ) 胡適創作本文的目的，是在糾正國人做事苟且隨便的通病　(Ｃ) 生重病的差不多先生，明知家人找錯醫生，卻仍讓他治病，這樣的作法可用「打鴨子上架」 來形容　(Ｄ) 藉由差不多先生這位真實的人物，用來警惕國人不可以凡事都差不多 下列各句對聯和行業的配對，何者錯誤？ (Ａ) 笑我如觀雲裡月，憑君能辨霧中花／眼鏡行 (Ｂ)