高职院校课程表编排的原则与方法探析——以陕西铁路工程职业技术学院为例.pdfVIP

ISSN1009-3044 E-mail: wltx@ ComputerKnowledgeandTechnology 电脑知识与技术 第13卷第15期(2017年5月) ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术 Vol.13,No15, May 2017 Tel:+86-551 高职院校课程表编排的原则与方法探析——以陕西铁路工程职业技术学院为例 冯传蕾 （陕西铁路工程职业技术学院，陕西渭南714000） 摘要：高职院校课表的编排是在充分利用教学资源的基础上，通过课程、教师、时间、班级、教室这五个组成要素进行优化 组合，来保证日常教学活动的正常运行。该文通过课表编排的流程、影响课表编排的因素进行分析，提出合理编排课表原 则，优化课表编排方法。 关键词：高职院校；课程编排；原则；方法 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2017)15-0073-02 课程表的编排工作是学校至关重要的一项管理工作，它是 统一对全院课程表进行编排。加之课程表编排过程繁琐、制约 日常教学活动正常运行的“指挥调度表”，对维护学校教学秩序 条件多、信息量大、工作难度高，因此采用数字化教务管理系统 有着举足轻重的作用。因此，在编排过程中必须把课程、教师、 通过人机交互的方法进行编排课表，既能避免人工编排课程表 时间、班级、教室等要素合理的组合起来，使之能够符合教育教 程序繁琐的问题，又能避免教务系统编排课程表本身的局限 学规律、有益于学生的身心健康、充分利用教育教学资源、保证 性，其具体的编排流程如图1。 日常教学活动正常进行。课程表编排人员必须具备较强的业 2课程表编排优化的主要原则 务素质，除了要掌握基本的教育学、高等教育学、心理学等方面 课程表编排是一项系统工作，因此要编排出科学、合理、周 知识外，还需要熟悉学校的资源配置情况、各专业的人才培养 密的课表，必须遵循一定的原则，掌握相应的技巧。笔者结合 方案、教师和学生的状况，通过认真细致的编排反复检查逐步 自己多年的排课经验总结出一些优化课程表编排的原则。 形成切实可行的课表。 2.1遵循教学计划 1高职院校课程编排的工作流程 教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相 由于教师、教室、实训室等资源建设滞后，两校区运行等问 互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其 题给教学调度带来了困难，为准确把握教学运行规律、优化资 所占比例，同时，对学校的教学、课外活动等作出全面安排，具 源配置、保证教学秩序，陕西铁路工程职业技术学院由教务处 体规定了学校应设置的专业、课程开设顺序及课时分配， 并对学年、学期、假期进行划分。课程表编排工作必须严 格遵循教学计划，以此来保证教学的有序进行，保证教学 计划的完整实施，从而达到培养专业人才的教学总目标。 2.2 以人为本，“和