2015北京对口数学一轮复习课件：第5章第4节 数列求和 .pptVIP

利用裂项相消法求和时，注意消项后不一定只剩下第一项和最后一项，也有可能前面剩两项、后面也剩两项．再就是将通项公式裂项后，有时候需要调整前面的系数，以保持与原通项公式相等． 用错位相减法求和时常出现的错误 本题易出现的错误有三个：一是求错数列的通项公式；二是在用“错位相减”求和时对相减后的项处理不当，导致漏掉项或添加项；三是在求得(1－q)Sn后，忘记所求的是Sn，而忽视了两边再同除以1－q. 活 页 作 业 谢谢观看！ 用裂项相消法求数列前n项和的前提是什么？ 5．分组求和法 把数列的每一项分成多个项或把数列的项重新组合，使其转化成等差数列或等比数列，然后由等差、等比数列求和公式求解． 6．并项求和法 一个数列的前n项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和．形如an＝(－1)nf(n)类型，可采用两项合并求解． 例如Sn＝1002－992＋982－972＋…＋22－12＝(100＋99)＋(98＋97)＋…＋(2＋1)＝5 050. 答案：C 2．数列{an}的前n项和Sn＝2n2－3n＋1，则a4＋a5＋a6＋ …＋a10等于(　　) A．171　　 B．21　　 C．10　　 D．161 解析：S10－S3＝2×102－3×10＋1－(2×32－3×3＋1) ＝171－10＝161. 答案：D 答案：A 5．(理)已知数列{an}，an＝－2[n－(－1)n]，则S10＝________，S99＝____________. 解析：an＝－2n＋(－1)n·2， ∴当n为偶数时， Sn＝－2(1＋2＋…＋n)＋0＝－n(n＋1)； 当n为奇数时， Sn＝Sn－1－2n－2＝－(n－1)·n－2n－2 ＝－n(n＋1)－2. ∴S10＝－10×11＝－110，S99＝－99×100－2＝－9 902. 答案：－110　－9 902 5．(文)若Sn＝1－2＋3－4＋…＋(－1)n－1·n，则S17＋S33＋S50＝________. 解析：S17＝(1－2)＋(3－4)＋…＋(15－16)＋17＝－8＋17＝9. S33＝(1－2)＋(3－4)＋…＋(31－32)＋33＝－16＋33＝17. S50＝(1－2)＋(3－4)＋…＋(49－50)＝－25， ∴S17＋S33＋S50＝9＋17－25＝1. 答案：1 【考向探寻】 1．利用分组求和法求和． 2．利用并项求和法求和． 分组求和法 (1)将数列的每两项看作一组，观察其特点，根据n的奇偶性求和． (2)求出数列的通项，根据其特点采用分组求和法求和． 答案：C (1)数列求和应从通项入手，若无通项时则先求通项，然后通过对通项变形，转化为等差数列或等比数列或可求前n项和的数列来求解． (2)常见类型及方法 ①an＝kn＋b，利用等差数列前n项和公式直接求解； ②an＝a·qn－1，利用等比数列前n项和公式直接求解； ③an＝bn±cn，数列{bn}，{cn}是等比数列或等差数列，采用分组求和法求{an}的前n项和； 要熟记常见数列的求和公式，如正整数数列、正偶数数列、正奇数数列等． 【考向探寻】 1．利用错位相减法求和． 2．与函数、不等式结合的问题． 错位相减法求和 (1)一般地，如果数列{an}是等差数列，{bn}是等比数列，求数列{an·bn}的前n项和时，可采用错位相减法． (2)错位相减法的计算过程比较复杂，对计算能力要求较高，应加强训练，并注意通过训练，掌握在错位相减过程中容易出错的几个环节． 用乘公比错位相减法求和时应注意 1．要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形； 2．在写出“Sn”与“qSn”的表达式后应特别注意将两式“错项对齐”，以便下一步准确写出“Sn－qSn”的表达式； 3．对于公比q不确定的情形，要分q＝1和q≠1两种情况进行讨论. 【考向探寻】 1．用裂项相消法求和． 2．解决与函数、不等式结合的问题． 裂项相消法求和 热点考向聚焦 新课标高考总复习·数学（RJA版） 活 页 作 业 基础知识回扣 考纲要求 考情分析 1.熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式． 2.掌握非等差、等比数列求和的几种常见方法. 1.以考查内容看，数列求和是考查的重点，特别是错位相减求和、裂项相消求和更是考查的热点． 2.从考查形式看，多在解答题中出现，且常与函数、方程、不等式结合在一起考查，属中高档题. n(n＋1) n2 等比数列求和时，若不知公比的具体值时，一定要分q＝1和q≠1两种情况进行讨论． 2．倒序相加法 如果一个数列{an}，首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一常数，那么求这个数列的前n项和即可用倒序相加法，如等差数列的前n项和即是用此法推导的． 3．错位相减法 如果一个数