文中作家简介 - 明道大学.PPT

明道大104學年第二學期閱讀與書寫（二）《生命尊重與自我開拓》  離文壇最近的莊園式大學 陳憲仁 翻轉發想 1.你就讀的學校有什麼著名的地景嗎？ 翻轉發想 2.你能說出自己的學校創校的歷史嗎？ 翻轉發想 3.如果朋友來訪，你會如何為他們介紹你的學校？ 翻轉發想 4.所謂「一府二鹿三艋舺四寶斗五番挖」，這句話代表什麼意思？ 翻轉發想 5.你是否聽過有關於自己家鄉的俗諺？有何意義？請與同學分享。 文本領讀 對北斗的一見鍾情再透過作家筆下又見鍾情，直到後來明道大學的創立，作者任教其中，對於這塊土地產生更深的癡迷。 將土地的歷史情感與人文教育結合，透過敘述讓人得以一窺莊園式大學的精神，想像其間文化種子的萌芽。 林文月1933年生，台灣彰化縣人，學者與作家。她的散文素樸細緻，含藏節制、內斂的情感。早期她的寫作有著豐富的思想性，後期則以抒情記述的純散文為主。著有《京都一年》、《交談》等書 文中作家簡介 吳晟1944年生，本名吳勝雄，台灣彰化縣人。台灣鄉土作家，創作以新詩為主，散文為輔。寫作之餘亦從事農事。作品都是從生活體驗中醞釀出來，情境動人，包含深刻的哲理。著《吾鄉印象》、《筆記濁水溪》、《無悔》 文中作家簡介 北斗的歷史文化充滿當年興盛的軌跡，小吃、建築、老街則滿是作家們描寫的風貌。 明道大學人文氣息濃厚，許多作家任教其中。講座、活動每每舉辦都迎來許多作家參與。作家席慕蓉在就曾說過，明道大學的早晨讓人彷彿身在歐洲。 住校作家：蕭蕭 詩人：羅青 詩人：席慕蓉 私人經營的學校，沒有財團或宗教的背景。為教育而辦學的純粹。 創辦人汪廣平先生不謂戰爭和世道顛離，致力辦學。辦學理念 「一樹蓓蕾莫道是他人子弟，滿園桃李當看作自家兒孫」也是明道大學的座右銘。 綠能、有機、健康的生態校園，生意盎然。黃鸝鳥的歌聲，雕塑公園的創作，綠意中的小木屋，還有校園建築圍繞的湖泊，使得明道大學有十大美麗校園的美名。 為符合社會變化科系多為應用類，而中文和國學則是少數非應用類科系，卻也講究編輯、出版等實用內容。 將文化由學校擴散到社會，讓文化與地方相遇，在此地重新燃起生機。 作者資訊 陳憲仁：文壇的播種者 陳憲仁（1948-），臺灣南投人，逢甲大學中文系博士，曾任明道文藝社社長，現任明道大學中文系講座教授。曾獲臺中縣特殊優良教師、中興文藝獎章、師鐸獎、五四獎文學活動獎、行政院新聞局金鼎獎特別貢獻獎等獎。 陳憲仁大學畢業後曾在《中華日報》擔任編輯。偶然一次機會，聽到《綜合月刊》發行人張任飛曾說：「要辦雜誌，就要辦別人沒辦過的。」深有感觸，於是寫信建請明道中學汪廣平校長考慮辦一份適合青少年閱讀的刊物。在汪校長首肯後，他於1976年329青年節，正式發行《明道文藝》，並出任社長。 作者資訊 在擔任社長期間，有鑑於當時的文學獎均針對社會人士設立，於是在1980年起，基於「從教室走進文壇，由學生成為作家」之理念創立「全國學生文學獎」，2013年起更名為「全球華文學生文學獎」。許多年來，這個文學獎一直是臺灣文學青年競逐的桂冠，是全國校園寫作一年一度的盛會，一代一代傳遞青年書寫的火種。陳憲仁擔任《明道文藝》社長長達32年，培育學子創作的園圃，許多的得獎者日後持續寫作，成為知名作家，如簡媜、張曼娟、吳淡如、侯文詠等人，可謂是文壇的播種者。 陳憲仁的作品題材以作家訪問、現代文學賞析、現代及古典文學論評為主，著有《好書書目》、《我的國文師承》、《我的靈魂騎在紙背上：三毛家書集》、《滿川風雨看潮生》等書。 文本賞析 1.世界上最早的大學-波隆那大學 2.大學教育形塑了現代文明，應該是引領時代風潮的人文薈萃之地。 3.作者因緣際會來到北斗近郊的明道大學任教，故特撰此文引領讀者領略這所大學的人文與自然風光之美。 文本賞析 4.作者與北斗的關係，帶起讀者的好奇，也點出明道大學豐富的人文地緣背景。 5.明道大學：一所「離文壇最近」的大學。 6.汪廣平先生的教育歷程與理念：一樹蓓蕾莫道是他人子弟，滿園桃李當看作自家兒孫。 文本賞析 7.校園好比一座莊園，如詩如畫的境教環境，令人悠然神往。 8.明道大學雖以應用類科系為大宗，卻有中文系與國學所這兩個非應用科系，足見重視人文涵養。 9.彰南地區因為有明道大學，文化的火種將在此地重新燃起。 創意演練 1.經過幾個月的大學校園生活之後，你是否對自己的學校環境、功用和特色瞭如指掌？有哪些是你經常駐足的地方？有哪些是你的私房景點？有哪些是別人所不知的隱藏版祕境？對於校園景觀的設計，你是否覺得還有所不足？如果可以，你想為學校添加什麼夢幻景點？ 2.請就你心目中所見或想像的校園，繪製一張獨家地圖，並標上註解文字，愈詳盡愈好。 延伸閱讀 這本書不只告訴你大學的歷史、過去、現在及未來，也告訴你選擇科系的策略，學士