李志雄老师简介色彩画概念与油粉彩实验.DOC

李志雄老师简介色 彩 画 概 念 与 油 粉 彩 实 验 李志雄老师简介色 彩 画 概 念 与 油 粉 彩 实 验 香港 李志雄 （2001）1. 色彩画和其它画种一样，都可以培养少儿的观察力、记忆力、创造力、坚毅力、处事态度，在辅导少儿进入色彩画的学习，色彩理论、概念、方法，如何导入致为关键，色彩画怎样才能独特超群，还是留于俗套。 2. 少儿初学色彩画〈西洋画〉，主要颜料以干性颜料和湿性颜料为区分，干性颜料是无须调和其它溶液，如水和油等，常用干性颜料有油粉彩〈 oil pastel 〉、干粉彩〈 pastel 〉、色铅笔〈 color pencil 〉、蜡笔〈 crayon 〉等。湿性颜料需调和水或油等溶液，常用有水彩〈 water color 〉、水粉〈 post color 〉、水胶彩〈 acrylic 〉、油彩〈 oil color 〉等。我教少儿美术，一般以干性颜料为主，湿性颜料为次，因干性颜料使用方便，对初学色彩少儿们更容易导入，容易把握。先把握干性颜料，然后学习湿性颜料，效果更好。 3. 我研究的色彩画教学法，为配合幼儿、初小、高小、初中、高中、大学、专业学员学习，成为一条龙式教学法，达到在各转型期不会出现断层现象，我依每一个不同年龄阶段，设计不同教案，配合轻松愉快活泼学习环境，深入浅出，渗入色彩原理，把握「色彩」作为表达所思所想所见的「视觉语言 」 工具。经过十多年理论研究和前线实践，成绩可见。 4. 油粉彩，英文名 oil pastels ，又名粉蜡笔、油画棒，坊间各种牌子都有同类产品，我尝试了瑞士、日本、韩国、台湾、中国出产的产品，效果各不相同，好坏差半，我多年选用台湾出产的「 PENTEL 」牌 50 色盒，如果要求再高的话及专业搞创作，瑞士生产的「 CARAN D ACHE 」 96 色软油性粉彩，或英国生产「 NEWTON 」牌 oil bar 专业油画条就更好。 5. 在干性颜料中我选用油粉彩为主要工具，因为它质带油性、柔软、色浓艳、混色快速、修改容易、复性强、半透明也可以。缺：易断、较脏，所以教师和家长要清楚油粉彩的特性，提醒少儿不要用手直接涂抹画面令手骯脏，弃脏也可以用肥皂清洗。其它木铅笔、蜡笔、干粉彩，我较少作为绘画工具，因为木铅笔笔触太幼、质也太硬、混色也末见理想；蜡笔含蜡质太多、质也很硬、不适合调色混色；干粉彩 ( 粉性 ) ，质也较硬，颜色易脱落，作画过程经常要喷上固定液，混色效果也买不及油性粉彩。以上只是我个人的意见，或者是我未能发挥该物料的优点，也可以在适当时间让少儿赏试体会一下。 油粉彩是否是一种容易把握的颜料，有人觉得它粗糙，易脏易断，难以驾驭，我觉得掌握到它的特性，是一种十分易学到手的好颜料。 6. 油彩画最基本要求，是下笔不需要用铅笔稿，可直接用油粉彩绘画即可，训练少儿们大胆下笔，增强他们的自信心，在涂色阶段中，亦要鼓励少儿大力涂上，不要软弱无力，亦要鼓励他们认真处事，控制得宜，从中训练他们手部肌肉的控制。 7. 油粉彩画要画得出色，色彩能控制自如，从少儿开始就可以深入浅出，灌输一些色彩简单概念，通过色彩游戏，鼓励他们，诱导进入色彩画的练习。 8. 色彩概念 ( 西洋色彩学精华 ) ： 翻看西洋美术史，从十九世纪末期们的一八七０年开始，欧州出现了一种前所末见的新艺术，印象派绘画〈 Impresssionism 〉，它的影力遍及全欧及全世界，而色彩的研究和突破是印象派的重要特色。 法国科学家研究色彩的结果，知道了自然的色彩是一种非常复杂的东西，并且证明物体本身没有永久的颜色。一些青年的画家，由于受这种色彩理论剌激，开始努力研究颜色。的确不错，物体本身确实没有永久色彩，像我们以为树叶本身是绿色，但如果到大自然观察一大下，就会发现树叶颜色千变万化。还有当日出或夕阳，可能可看到黄绿色、桔黄禄色、青绿色 …… 。总之，一个物体的颜色变化是非常复杂的，常随位置与时间有着各种不同的变化。 光与色 ： 印象派画家对于色彩的理解和处理，最重要与古典派画家不同之处，就是他们认为世界万物并没有什么「固有色」，色彩的根源在于光，无处无光，也无处无色 ；光之不存，色也不存，他们之所以能够真实地表现了大自然丰富微妙光色变化，主要由于他们打破了「固有色」的观念。 色彩之谜 ： 英国科学家牛顿在一六六六年从试验中，发现阳光通过一个三棱镜折射到暗室的白墙上，结果墙上呈现的不再是白色，而是一条「红橙黄绿青蓝紫」的色带，这个实验，在历史上第一次证明白耀耀的阳光由这七种色光混成的。日光中所含的色光，是各种不同「波长」的光波。物体对于各种光波都具有「反射」和「吸收」的性能，这样才造成不同的色相。例如一红花呈现红色，是由于红色光波被「花」这个物体所反射，而其它色光则或多或少地吸收。禄叶之