高考作文结构训练——层进式.pptVIP

思路点拨 ????审题的角度比较广泛，可以从以下角度来立意： ????1.从中学生徐砺寒的角度，可确定立意中心为“责任”，这个责任是“道德责任”，并可由“责任”衍生出“负自己的责任”“不能逃避责任”“敢作敢当”“学会担当”“正视自己的错误”“逃避是最大的愚蠢”“诚实”“心中要有做人的原则”等。 ????2.从车主的角度，可确定立意中心为“宽容”“给错误一个改正的机会”等。 3.从中学生和车主双方的角度和整个事件来看，可由中学生“负责”的因，导致车主“宽容”的果这样的关系立意，也可针对此事反映的社会风气发表看法，如“你有勇气承担责任，我宽容”“爱是相互的”“唤起善心”“人心没有冷漠”“一座城市的温暖”“做合格的公民”“城市的良心”“呼唤良知”“社会和谐”等，都可作为正确的立意。 例文展示2 规则——精美的图框 （引论：总起点题） 规则恰似精美的图框，限定了空间，也辉映出精彩。 （本论：第一层：规则束缚了事物。） 规则有楞有角，不规则的作品是进不了画框的，于是引出几多慨叹。 龚自珍写道：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”那是他对腐朽的清廷激烈的呼号。罗蒙诺索夫激烈的言辞，对“学界泰斗”的痛斥，骨子里是因为对衰落沙俄禁锢科学的不满。 而今几多赛事，几多观众在赛后议论规则的陈旧，也是因为对这个框子的不满。 的确，规则禁锢了太多。 （第二层：规则的束缚有利发展，不可或缺） 但，可以取消规则吗？ 大街上人来人往，没有“红灯停，绿灯行”，安全何以保证？高考人人抱怨，但没有它，录取与否用什么标尺？数学公式固然呆板，但没有它，施工又如何保证？ 好比画的保存需要图框，世界的运转、发展少不了规则。 况且，当画与图框相配、行为与规则相符之时，自有一番耀眼的美好。 白居易最爱在韵险处“故作”平易，写出格外动听的诗句；兵乓球比赛的激烈精彩，很大程度得益于规则的“苛刻”；芭蕾舞曼妙多姿，正因“脚尖舞”的限制；马术别有风姿，当源于道具（马）需用规则驾御。 所以，规则必须有，而且规则可算是有利于事物发展的一个因素。 （第三层：规则需要“新陈代谢”） 那么，当图框的光泽黯淡下来，甚至快被蛀穿，又当如何？当然，发挥人的主观能动性，再修修，甚至再造一个！ 当电磁波的光电效应不能由波动性解释时，爱因斯坦果断地拿来了普朗克的量子理论，同原有成果组合，提出“波粒二象性”的新规则。当然这规则是客观事实决定的，爱因斯坦只不过是更精确地将它表达出来，但就因这一举，人类思维实现了由经典力学向量子力学的一大质的飞跃。 可见，在适当的时候，遵循客观规律，更新我们的规则有多么重要。 学习遇到障碍，不妨停下来改进方法；工程难以进展，不妨调整一下计划。图框歪了斜了，拧拧正；考试结构旧了，创新一下…… （结论：总结全文，点明中心论点） 规则，精美的图框。 严格，让我赞叹，引发美好，更让我感叹， 但我同时又将不断参与到它的“新陈代谢”中。对规则，我们有共同的目的：让事物因它的限定而趋于有序的完美！ 本文结构图 束缚 不可或缺 适时更新 阅读寓言诗《鸟的评说》，完成作文。 　　麻雀说燕子是怕冷的懦夫 　　燕子说黄鹂徒有一身美丽的装束 　　黄鹂说百灵声音悦耳动机不纯 　　百灵说最无原则的要算那鹦鹉，生就一副奴颜媚骨 喜鹊说苍鹰好高骛远 　　苍鹰说麻雀寸光鼠目 　　要求：根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于800字的议论文。 三、给下面的两个作文写出结构图 1“评说之风“可以休矣 黄鹂鸣柳，新燕衔泥；鹊绕嘉树，鹰击长空：万鸟长天竞自由，展现着造化自然的千姿百态蓬勃生机； 稻菽涌浪，巨轮出海；华灯初上，火箭腾飞：风流人物显身手，奉献着祖国儿女的聪明才智赤诚情怀。 我们本可这样用诗一般的语言描绘我们的生活；然而，在某处森林，突然出现了不协调的啁啾，鸟们开始了“评说”：迁徙的习性成了懦夫怕冷，报喜的愿望化作生就奴颜，装束美丽被冠上“徒有”的帽子，声音悦耳被加以动机不纯的猜测……于是，这处森林再听不到悦耳的鸟鸣，再看不到刚健的羽翼，大自然失去了缤纷色彩和勃勃生机。 鸟的评说只是寓言，人的评说却是现实。历史上，勤奋好学成了白专道路，坚持真理诬为恶毒攻击，人们被“评说”左右，不敢再独立思考；现实中，学习雷锋成了假模假事，廉洁奉公目为拘泥守旧，以己度人，妄加臆断，在“评说”的氛围中，拜金、虚假成了时尚。于是，这方土地不再有琅琅书声，不再有超越和