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人文系信息传播与策划专业2008级教学计划 一、招生对象与学制 1、招生对象：普通高中毕业生 2、学 制：三年 二、专业名称及方向 信息传播与策划 三、专业培养目标 本专业旨在培养具有信息传播与广告策划能力的高技能人才，具备广告设计师（三级）和新闻传播人员职业能力。毕业生适合在以下领域就业： （1）广告公司（含各类文化传播公司、企划工作室等） （2）各类企业的“企划部” （3）事业单位的内刊采编部门 （4）地方性新闻媒体部门 （5）其他相关部门 四、人才培养规格要求的知识、能力、素质结构 1、了解党的新闻政策，掌握新闻传播的基本理论知识和作业过程，并初步具有新闻采访、写作和编辑的能力。 2、掌握广告策划与设计原理、方法，具有广告市场调研、分析与策划能力。同时掌握基本的广告制作技术，通过OSTA图形图像处理模块考试。 3、具有一定的汉语言文学知识与素养，具备较强的实用写作能力。创造性思维较活跃。 4、具备一定的英语听说读写能力。英语水平达国家公共英语水平考试B级。 5、德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品德、健康的身体和心理素质以及积极进取、团结协作的精神。 附:知识能力素质一览表： 1、新闻采编人员 职业 功能 工作内容 技能要求 相关知识 课程设置 一、 新闻采访 （一） 设备器材使用 1、正确使用PC机和MAC机 2、能正确使用输入、输出和存储设备 3、正确使用设备摄影设想器材 1、PC机和MAC机系统 2、输入、输出、存储设备 3、摄影概述 4、摄影器材及其操作方法 传播学 新闻采访写作 广播电视新闻学 摄影 （二） 新闻采访 善于发现与判别新闻 合理设计报道方案 有效获取新闻线索 掌握提问和笔录技巧 采访的形式和程序 记者的思维方式和修养 .知识、经验、信息、思维方法一体化要求 市场调研方法 二 新闻写作 （一） 消息写作 清晰简明生动地编写新闻导语 完整真切地撰写新闻躯干 合理设计新闻结构 新闻导语的特点和写作要求 新闻躯干的功能和写作要求 新闻结构类型 实用写作 大学语文 新闻采访与写作 广告创意 广告策划 （二） 通讯写作 符合时代气息地提炼主题，选择材料 进行创造性思维 能按规定格式，将采集的信息汇集成一篇独立的通讯 人物通讯写作方法 事件通讯写作方法 工作通讯写作方法 创意的方法 （三） 深度新闻撰写 追根求源、摸清问题来龙去脉 学会宏观分析，纵横联系 准确领会国家政策 练问题意识知识 问题分析技术知识 解释性报道、批评性报道、连续性报道的采写要求 三、 信息编辑 （一）收集整理信息 运用信息收集、资料汇总、文件编制的基本技能，独立完成商务信息的整理分析 能够把死资料整理、分析为活情报 信息收集工作流程 .2.、排除资料中水分：标准统计方法 3、.对获得的资料进行分类：现场复查方法 编辑实务 （二）信息编辑排版 准确把握原稿的技术规范 善于查找文献资料 熟悉字体字号 掌握校对技术 采编素材专业知识 编辑基本技能 各类信息文献编辑方法 2、广告设计师 职业 功能 工作内容 技能要求 相关知识 课程设置 一、 计算机辅助设计 （一）设备器材的使用 1、正确使用PC机和MAC机 2、能正确使用输入设备 3、能正确使用输出设备 4、能正确使用存储设备 1、PC机和MAC机系统 2、有关的输入设备 3、有关的输出设备 4、有关的存储设备 计算机基础 CORELDRAW （二）通用设计软件 1、能熟练运用CorelDRAW设计软件的常见技法与效果 相关通用软件设计运用知识 二、 视觉表现 （一）广告摄影 1、正确操作摄影的基本器材 2、掌握广告摄影操作方法 3、根据不同题材进行摄影构思 广告摄影概述 广告摄影的设计和制作 广告信息的视觉化设计 广告摄影的基本器材 广告摄影的基本操作方法 摄影 素描 图案 平面构成 色彩构成 立体构成 （二）平面构成 1、运用形式美的原理与形式法则进行设计 2、运用构成法则进行设计 构成的形式法则 （三）色彩构成 1、能够进行色彩的搭配 2、能够运用色彩视觉心理的知识进行色彩表现 1、色彩心理 2、配色的原则 色彩的调和 （四）图形设计 1、能充分展开图形联想设计图形 2、能运用图形设计方法进行图形的创意和图形设计的系列表现 手绘表现图形 1、联想 2、图形设计的方法 3、图形的设计创意 4、图形的设计文化 5、图形的系列表现 6、结构素描 （五）版面设计 1、能设计网格系统 2、能运用形式感法则设计版面 1、版面设计的三大要素 2、网格系统 3、形式感法则 三、广告设计的应用与表现 （一）标志设计 1、了解标志设计的程序 2、够设计制作各类标志符号 3、能够改进已有标志进行再设计 1、标志的传播 2