生物课堂有效练习的问卷调查（学生卷-初二）.docVIP

生物课堂有效练习的问卷调查（学生卷-初二） 性别： 年级： 亲爱的同学：你好,为了提高生物教学的效率，我们针对“生物课堂的有效练习”做了本次的问卷调查，本问卷调查以不记名的方式进行，请同学们认真阅读下面内容，真实回答，以便我们能得到较为科学的依据，以指导实践，谢谢！（说明：请在你认为□内打“√”。除特别说明外，都是单选题。） 你觉得做课堂练习对你的生物学习成绩有帮助吗？ □有 □没有 □有点帮助 你认为课堂练习如何展示更好？ □老师写在黑板上 □多媒体展示 □老师念不写 □其他 你觉得一堂生物课应该做多少道练习 少于3道 □3到5道 □5到10道 □根据课程内容而定 □其他 你们平时做生物课堂练习的时间一般是多少 少于3分钟 □3到5分钟 □5到10分钟 □根据课程内容而定 你们目前的生物课堂练习一般是哪种形式 □填空题 □选择题 □实验题 □根据课程内容而定 □各种题型都有 你觉得哪种类型的生物课堂练习会对你的学习更有帮助 □填空题 □选择题 □实验题 □根据课程内容而定 □其他 你觉得你们的生物课堂练习难度适合吗？ □很简单 □容易 □有点难，但是还可以做 □太难了，几乎不会做 你了解生物课堂练习是针对哪一知识点的考查吗？ □知道 □不知道 □知道一点点 通过做课堂练习，能帮助你理解掌握本节生物课的重难点吗？ □能 □不能 □有点帮助 □几乎没有帮助 做生物练习时，你对题目的理解情况如何？ □很快读懂题目意思 □能够读懂 □有点不太懂 □完全不知道问什么 做生物练习时，你的答题情况如何？ □很快有解题思路和准确答案 □有解题思路但知识点不清晰 □理解题目意思，但不知如何解答 □（经常）看不懂 解题时你是如何确定答案的？ □根据我的知识储备直接得出 □查找相关资料，寻找知识点 □直接抄答案 □根据直觉蒙的 遇到难题，你是如何解决的？ □直接问老师 □思考后不懂再问老师 □问同学或与同学探讨 □不管，放着不做 你希望老师讲解课堂练习吗？ □讲 □不讲 □讲一点点 你希望课堂练习由谁讲？ □学生讲 □老师讲 □老师和学生讲 你们对课堂练习的分析或引导清晰吗？ □很清晰 □清晰 □模糊 □不清晰，完全听不懂 通过生物课堂练习对你的学习有哪些帮助？（可多选） □加深对知识点的理解 □提高审题能力 □提高解题能力 □完全没有帮助 堂练习能不能帮助你课后的反思小结、知识建构等 □能 □不能 □有点帮助 □几乎没有什么帮助