八下第六单元第30课白雪歌送武判官归京.pptVIP

滕东中学语文教研组 学习目标 1.了解作者、写作背景及体裁等常识。 2.朗读、背诵诗歌,理解内容体会情感。 3.积累咏雪、送别的诗文名句。 预习展示——走近作者 岑参（cén shēn） (约715年—770年)唐代诗人，荆州江陵（湖北江陵）人，唐代著名的边塞诗人。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，热情奔放，风格奇峭，词采瑰丽，具有浪漫主义特色。尤其擅长七言歌行。 岑诗的主要思想倾向是慷慨报国的英雄气概和不畏艰难的乐观精神。 岑参三十岁举进士，授兵曹参军。天宝八载（749年），充安西四镇节度使高仙芝幕府书记，赴安西，十载回长安。十三载又作安西北庭节度使封常清的判官，再度出塞。前后两次在边塞共六年。他回朝后，任右补阙，以后转起居舍人等官职，大历元年官至嘉州刺史，世称岑嘉州。 七言歌行 　　七言歌行体是特殊体例，首创于魏文帝曹丕的《燕歌行》。是一类可以配乐歌唱的诗歌体裁，一般句数不定，而每句字数也不是固定的，可以杂以三言、五言句，但是以七言为主。 　　在诗题中常见有“歌”、“行”的字样 。 　 以“歌”命名的：白居易的《长恨歌》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》等； 以“行”命名的：白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》等； 以“歌行”命名的：曹丕的庾信的高适的《燕歌行》等。 高效预习 默写该诗 小组研习 1.将诗歌划分为两层并写出层意. 2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是千古名句你认为其成功之处是什么？ 3.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在整首诗中的作用是什么？ 4.说说“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的表达效果。 研习分析 1.前十句为第一层，从不同侧面写雪；后八句为第二层，写送别。 2.诗人以梨花喻雪，写出冬雪的洁白与美丽，意境开阔壮美，富有浪漫色彩，透露出作者的喜悦之情。 3.用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地动，愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情，结构上起过渡的作用，为下文写送别的场面营造气氛。 4尽管风刮得挺猛辕门上的红旗却一点也不动----它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气的奇寒。 反馈练习 请积累你所知道的咏雪及送别的诗文名句。 组租评比 正确流利朗读 温馨提示: 一定注意将字词、节奏、重音等朗读正确，并识记重要字词。 自主学习（二） 根据课下注释及资料掌握全诗内容，完成: 1.请根据咏雪及送别将全诗分成两部分，除了咏雪与送别外还写了什么？ 2.请在诗中分别找出咏雪及送别的句子，说出你最喜欢的句子及其喜欢的理由。 3.请积累你所知道的咏雪及送别的诗文名句。 * 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维《观猎》) 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》) 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》) 柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》) ——咏雪 海内存知己，天涯若比邻。(王勃：《送杜少府之任蜀州》) 又送王孙去，萋萋满别情。(李白：《送友人》 春草明年绿，王孙归不归?(白居易：《赋得古原草送别》) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》) 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》) 送别 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行七首其四》) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》) 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》) 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》） ——咏雪 解题——诗歌题目《白雪歌送武判官归京》告诉我们哪些信息？ 合作探究 * * *