小学四年级班主任工作计划2015.docVIP

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小学四年级班主任工作计划2015.doc

  小学四年级班主任工作计划2015   【小学四年级班主任工作计划2015】   一、工作目标:   1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。   2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。   3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱,学会承担责任。   4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。   5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。   6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!   二、班级情况简析:   本班共45名学生,其中男生21个,女生24个。这是一个比较活跃的班级,每一个学生都好动,自控能力不是很好,所以纪律涣散。班级缺少凝聚力,学生的集体意识淡薄,在以往的各项比赛中成绩都居后。班干部形同虚设,不管事,不想承担责任,没有为班级为他人服务的意识。学生的头脑灵活,反应很快,但在学习方面,一部分学生听课效果很不好,喜欢讲小话或做小动作,倾听的习惯很不尽人意,还有一部分学生经常因贪玩而不能按时完成当天所布置的作业。因此,我一定要多花功夫,不断努力,树立良好的班风,争取取得让人满意的成绩。   三、主要措施:   1.不辞劳苦,坚持跟班   目前,有些学生自觉性还不够。在新学期里,要在两操、自习以及各种活动等场合,尽量跟班,及时对有关同学进行教育、指导、督促、帮助,这是形成良好班风的关键。   2.抓好班干部,培养大管家   班主任不能时时看着学生,所以,必须抓好干部培养工作,培养一批思想好、能力强的班干部队伍,他们是班主任的得力助手,是搞好班级工作的重要环节。新学期里,要坚持班干部周会,充分利用各种机会帮助、指导他们提高工作能力,调动其积极性,使其尽快成熟起来,成为班级管理的一群大管家.   3.建章立规,管理制度化。   古云,无规距,无以成方圆。搞班级工作必须制度化、连续性,绝不能凭想当然办事。如果没有一套统一有效的标准,班级工作肯定会乱套。新学期里,要不断地修改、完善班规,严格奖惩,增强其权威性,使之真正成为学生行为的规范,严格依此办事,使良好班风早日形成。   4、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立手拉手,一帮一,一对红,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。   5、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。   6、卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。   四、班主任工作的分类:   第一类:每天必做的事情   1、一日宿舍生活状况汇报。   2、值日班长总结,班级一天工作总结。   3、放学以前的评价小结,布置作业。   4、检查学生的行为规范,由学生自己检查。   5、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。   第二类:每周必做的事情。   1、小组评比,每周评出一个先进小组。   2、每周一总结。   3、组织班会,利用班会来渗透素质教育。   4、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。5、争取全校每周的红旗。   第三类:每月必做的事情。   1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。   2、统计一个月来作业全交名单。(同上)   3、给班干部提建议,给班主任提意见。   4、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。   五、工作安排:   九月:   1、报名注册   2、打扫班级   3、了解学生暑期生活,书面小结   4、加强期初的行为规范教育   5、庆祝教师节   6、选拔人才,参加大队干部竞选、培训   7、办好以老师节为主题的黑板报   8、开展安全教育月活动   9、布置教室环境   10、家长会   十月:   1、庆祝国庆黑板报   2、国庆手抄报   3、开展爱国主义教育的活动   4、安全教育   十一月:   1、黑板报   2、主题班会   3、开展节约活动   十二月:   1、拔河比赛   2、计算过关   3、迎元旦晚会   4、板报   5、开展感恩父母的活动   一月:   1、复习,做好学生的思想工作   2、安排寒假生活。   新的学年,新的开始,我会尽自己最大的努力去创新,为美舍学校发展贡献自己的绵薄之力。   【2015年小学四年级班主任工作计划】   一、 开学初工作   1、竞选班干部

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