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怎样让自己的语言美起来
本堂课的教学目标 态度和价值目标：感受汉语的语言美。 过程和方法：通过讲练集合教会学生运用语言的技巧。 知识和技能：学会三种使语言优美起来的方法，并会运用。 运用以上方法三写一个语段，这个语段不少于50字 春天 * * 一、把叙述语言转化为描述性的语言 有个小银元落在地上 有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。 例一、把叙述语言转化为描述性的语言 ： 有个亮闪闪的小银元从桌子上滚了下来，在水泥地上叮叮当当地跳着。 自己总结并做下列题： 妈妈进来了。 他在读书。 二、巧引佳句，善用修辞 看作文《春雨》开头：“俗话说：春雨贵如油。昨天晚上，这油好似仙女手中的甘露，轻轻撒向大地。” 赞颂母亲 描写春天 描写月亮 三、用具体的事物代替抽象的交代 秋天 秋风一吹，树叶纷纷飘落，他们在空中尽情飞翔。有黄的、有绿的，有半黄半绿的。它们虽然不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷，花样繁多，但也颇具一翻情趣。 沉甸甸的稻子、雪白的棉花、红彤彤的苹果 ；五颜六色的菊花……在太阳下闪烁着。田野里、园子里的景色从来没有像秋天这样美，这样令人心旷神怡。 村子里有一个小姑娘叫杜鹃，红扑扑的小脸蛋，长长的睫毛，站在那儿像朵盛开的鲜花，走起路来，一蹦一跳的，像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花，用灵巧的小手，编成艳丽的花环，套在脖子上；有时又把一朵朵红花插在乌黑的头发里 来到美丽的丰庄中学已经两年了，你有什么感受与想法呢？请你用优美的语言将它表达出来（集合上面三种方法，不少于300字）。 *
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