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高三政治段考试卷分析 文昌市田家炳中学 谢盛贵 一、基本情况 高三年级4班和5班为文科班，这次的段考以考查基础知识为主，卷面试题类型与高考一样，考试内容为必修1全册，分数分布情况：、 4班 政治 5班 政治 分数段 人数/人 百分比/% 分数段 人数/人 百分比/% 80分以上 0 0 80分以上 0 0 70-79分 0 0 70-79分 0 0 60-69人 2 4 60-69分 2 4 50-59分 6 13.33 50-59分 6 13.04 40-49分 13 28.89 40-49分 7 15.22 30-39分 13 28.89 30-39分 18 39.13 29分以下 11 24.44 29分以下 13 28.26 合计 45 100 合计 46 100 二、存在问题 1、基础知识不牢固。 如第10道选择题，考查的知识点互补商品、替代商品的关系，但仍有46%的学生错，原因是并没有区别玉米是生活必需品还是高档耐用品；第11道选择题，考查的知识是银行利率对居民储蓄存款的影响，两个班仅有5位学生答对，原因是没有认识到隐藏在题干里的信息，造成丢分。 2、模糊知识概念。 对课本中知识概念性的知识似懂非懂，没有钻研精神，一旦改变考查的形式，易受时间和心理因素的影响造成丢分。如非选择题23道，考查社会必要劳动时间，价值量、社会劳动生产率等10个关系。以往都只是在选择题出现，但这次以非选择题的形式出现，满分10分，两个班仅有2位学生满分，平均分3分。容易得分题变成了高失分题，究其原因是学生的固定思维、固定模式造成的。 3、条理不清，审题不明。 答题中出现了作文式答案，完全抛开了政治学科的特点，字写得很多，但从始至终只有一个观点。如非选择题25道，学生答题只是按照自己的想法写，没有科学的政治观点支撑，难于得分；审题不明，阅读材料与问题时，答非所问，原因是不能从材料中提炼出问题，只是自己对材料的简单理解而组织答题。 类似的还有非选择题第26道。 三、解决措施 1、加强基础知识掌握，要求学生认真掌握课本中的知识点，包括名词点击、相关链接…… 在复习中注重对概念之间的关联。 2、看与练相结合。 3、加强解题方法指导。