根据化学方程式计算的解题思路和规范格式.ppt

4.4根据化学方程式进行计算 一·复习：化学方程的意义 例如：每（4 ）份质量的氢气与（32）份质量的氧气完全燃烧生成（36）份质量的水。 H2 + O2 == 2 H2O 2x2 32 2x18 质量比：4 ：32 ： 36 如果 2g ?g ?g ?g ?g 72g 二.根据化学方程式进行计算的步骤 1) 设未知数 ……………………… 设； 2) 写出化学方程式并配平………… 写 ； 3) 标出有关物质的量（上标相对分子质量，下标已知质量和未知数）………标； 4) 列比例式………………… 列； 5) 求未知量...............解 6) 简明地写出答案………………… 答 。 例1：在实验室中，将含有15.3g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合，求过氧化氢完全分解后，生成的氧气质量是多少？ 你学会了吗？:练习1：加热分解6g高锰酸钾,可以得到多少克氧气？ 有关不纯物的计算 例4：工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果煅烧含80%碳酸钙的石灰石50t，可得到氧化钙多少吨？ 解：50t石灰石中含有CaCO3的质量为50tX80%=40t 设：煅烧含80%碳酸钙的石灰石50t，可得到氧化钙质量为χ 。 练习：实验室用含杂质的质量分数为6%的锌粒34.6g，跟足量的稀硫酸反应，求生成氢气多少克？[反应方程式为：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑] 解：设生成氢气质量为χ 。 课堂小结：根据化学方程式进行计算的步骤 1) 设未知数 ……………………… 设； 2) 写出化学方程式并配平………… 写 ； 3) 标出有关物质的量（上标相对分子质量，下标已知质量和未知数）………标； 4) 列比例式………………… 列； 5) 求未知量...............解 6) 简明地写出答案………………… 答 。 * * * * * * 本节课学习目标： 1、在进一步理解化学方程式涵义的基础上，初步学会根据化学方程式进行简单地计算。 2、理解有关化学方程式计算的解题思路和解题步骤。 学习重点： 根据化学方程式计算的解题步骤和思路 学习难点： 根据化学方程式计算的解题思路和规范格式 点燃 16 18 8 64 总结：反应物语生成物之间的质量比是正比例关系，因此只要知道一种反应物或生成物的质量，就可求出其他未知物的质量。这种解题方法称为列比例。 题型一：根据反应物质量求生成物质量 设 写 标 列 答 设:生成的氧气的质量 X 2Χ34 32 15.3g X 15.3g 2Χ34 32 X _____ ___ = X=7.2g 答:生成的氧气是7.2g 解： 2H2O2 === 2H2O + O2↑ MnO2 相对分子质量 已知量、未知量 计算过程要带单位 解 设:可以得到氧气的质量为X KMnO4 ==== K2MnO4 +MnO2 + O2 2 2Χ158 32 6g X 6g 2Χ158 32 X _______ ___ = X=0.6g 答:可以得到0.6克氧气 设 写 标 列 答 解： 解 [练习2]：3g镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？ 解：设可生成氧化镁的质量为X 2Mg + O 2 ==== 2MgO 点燃 48 80 3g X 48 ------ = ------ 3g 80 X X = -------- 80×3g 48 = 5 g 答：3g镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁5g。 题型二：根据生成物的质量求反应物的质量 例2：用加热氯酸钾与少量二氧化锰混合物的方法制得氧气6.0g,求被分解的氯酸钾的质量是多少？ 题型三：反应物（或生成物）之间质量互求 例3：工业上高温煅烧石灰石(按CaCO3纯净物计算)，可制得生石灰(按CaO纯净物计算)和二氧化碳。它是一种温室气体，排进大气中会影响生态环境。试计算每制的100t氧化钙的同时会产生二氧化碳多少吨？ 分组讨论; 你在利用化学方程式解题过程中.应该注意哪些方面?重点放在什么地方?如何做到? 中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成 功50周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40成功登顶。在登山过程中，人均携带16Kg的氧气，若实验室用高锰酸钾为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰酸钾？ 辨析 KMnO4