设立家规是帮助建立孩子的品格 - 财团法人台北市任兆璋修女林美智 .ppt

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设立家规是帮助建立孩子的品格 - 财团法人台北市任兆璋修女林美智

設立家規 是幫助建立孩子的品格 99%領袖失敗不在才幹 而在品格 波 斯 灣 戰 爭 時 , 美 國 將 軍 挪 門 的 名 言 是 ﹕ 領 導 人 物 最 最 重 要 的 是 他 的 品 格 。 這 個 國 家 百 分 之 九 十 九 失 敗 的 領 袖 都 不 是 在 他 的 才 幹 上 , 而 是 在 人 品 上 的 。 孩子現在做功課或家事 影響他未來工作與婚姻成敗 預見未來 就知現今該怎麼處理? 範例 父子釣魚 已婚碩士兒子借200萬買進口車 培養孩子長大成熟 所需要的品格特質 有愛心 負責任 能自主 肯主動 知道現實 會成長 願意誠實 朝向卓越 適當次序 有愛心 缺乏愛的界限會陷入「利己主義」 範例:孩子皮包有2500元 太有愛心的父母卻教出太自私的孩子? 愛不能光靠空洞的「承諾」 愛需要付諸實踐 範例:做道具到天亮 合作CD天亮2點 聖經說 愛要彼此體恤 我們相愛,不要只在言語和舌頭上,總要在行為和誠實上 (約一3:18 ) 負責任 負責任的定義:為自己生活做主;基本上就是「自我管束」、「作主」 真的掌管自己的生活 負責任是指那些事 守本分、盡義務 有信用、可信賴 或把事情做完 守信用、兌現承諾 範例 豪恩借一本書未還,不給1000元 晚上11點半放風箏、宣教組織 把事情做完 範例:洗碗 水乾、餘廚、油 風乾、分類、排齊、擦桌子 真的掌管自己的生活 範例 不忍孩子早起的媽媽 任何精神疾病原因 都有一個共同問題 「責任混淆」 過度承擔責任 把責任推給別人 大哥大誰付費? 不代替借錢反而被罵 (支票) 能自主 a.為自己生活負責 b.肯為自己的選擇負責 C.有自由選擇任何生活 範例:不想洗碗想先睡覺 科系、衣服、另一半(尼姑) 肯主動 除非採取行動,事情不會開始 主動完成任務與目標 範例:父母不要太主動或一直動 自己動手、在旁邊後面 創意闖關 知現實 a.?面對現實雖令人難過 b.「面對現實」是親身體會 到自己行為在現實世界 所帶來的後果 範例:把紅單給牧師 被死當自己付學費 現實(一) 用功讀書、心勤工作就的報償 現實(二) 當我浪費時間偷懶就 一事無成 超速-就有罰單 何謂智慧? 就是對: A.現實的善果 B.現實的惡果 有正確的看法 會成長 會成長定義:有能力成長 過得比以前好會成長的品格包括 a.?能夠從低落的情緒狀態中恢復過來 b.可以承受一段時間負面的張力 遲來的獎賞,或不愉快的感覺 直到責任完成 範例:研究所300篇個案報告 孩子翻滾吧!孩子! c.輸得起比賽 放得開那些要不到 或贏不了的東西 (範例:奧運翻車) d.犯了錯願意承認 (範例:怕黑) e.面對現實的景況時 懂得改變行為或方向 f.肯原諒別人 g.發生問題能作主去處理 不是改變『現實』來配合他 而是讓孩子做出改變 迎接痛苦而 範例 當兵半夜站衛兵 高山輪流拿水壺(懷恩) 願誠實 就能成長、得平安 真相能面對問題 才有好榜樣、提供關係 安全環境 範例:數學99分 孩子隱瞞躲藏比較多 是因為害怕面對關係的後果 範例:吃完燒焦湯圓 孩子較不害怕 面對行為所導致的必然後果 朝向卓越 得以超越生活、超越困難、自己限制、超越所犯的錯 以及別人對他的得罪 「超越自己」 就是超越自己的存在,重視別人的存在。 為了更高的美德、價值、某個人、或他人,暫緩或放棄即得的酬謝。 驕傲帶來毀滅謙卑卻帶來真正的榮耀 為了更高的美德、價值 某個人、或他人 暫緩或放棄即得的酬謝 範例 顧問公司20%、岳父中古車 適當的次序 從結果開始,以終為始(五年後的目標) 什麼是重要的!什麼是次要的 範例: 長高-內在 成績(補習)-主日到教會 工作、賺錢、進修-家庭、夫妻、親子 結 論 要培養孩子有界線 父母自己也要有界線 要培養孩子有美好的品格 父母自己必須要有好品格 範例:仙草凍與斑馬線 ◆報名任林愛家學苑成長團體與公益講座 * * *

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