大学生知识吸收行为现状调查与思考.PDF

＞＞ 第５４卷 第５期　２０１０年３月　　 大学生知识吸收行为现状调查与思考 付立宏　邓　英 郑州大学信息管理系　郑州４５０００１ 〔摘要〕以一次全国性问卷调查为基础，从“现在接触最多的知识吸收方式”、“各种知识吸收方式的有效性”和 “传统的两大知识吸收方式的效果”等角度，揭示当代大学生知识吸收行为的现状，分析大学生对高校知识传播方 式的反馈信息，最后从课程内容、实践教育、阅读习惯、馆藏资源利用率、职业规划、师生交流、讲座和培训等方面 提出几点应对之策。 〔关键词〕大学生　知识吸收　知识传播 〔分类号〕Ｇ３５８ ＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｓｉｎｔｏｔｈｅＫｎｏｗｌｅｄｇｅＡｂｓｏｒｐｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔｓａｎｄＳｅｖｅｒａｌＴｈｏｕｇｈｔｓ ＦｕＬｉｈｏｎｇ　ＤｅｎｇＹｉｎｇ ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＭａｎａｇｅｍｅｎｔＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＺｈｅｎｇｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｚｈｅｎｇｚｈｏｕ４５０００１ 〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕Ｂａｓｅｄｏｎａｎｎａｔｉｏｎａｌｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｕｒｖｅｙ，ｔｈｅｐａｐｅｒｒｅｖｅａｌｓｔｈｅｓｔａｔｕｓｏｆｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｂｅｈａｖｉｏｒｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｓｏｒｐ ｔｉｏｎｆｒｏｍｓｕｃｈｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｓａｓ“ｔｈｅｍｏｓｔｃｏｎｔａｃｔｅｄｗａｙｓｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｓｏｒｐｔｉｏｎ”，“ｖａｌｉｄｉｔｙｏｆｖａｒｉｏｕｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｓｏｒｐｔｉｏｎ”ａｎｄ “ｅｆｆｅｃｔｓｏｆｔｗｏｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｗａｙｉｎｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｓｏｒｐｔｉｏｎ”．Ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ，ｔｈｅｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｓｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｆｅｅｄｂａｃｋａｂｏｕｔｔｈｅｍｏｄｅｓｏｆ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎｏｆｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，ａｎｄｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｓｅｖｅｒａｌｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓｉｎｔｈｅｆｏｌｌｏｗｉｎｇｓｐｈｅｒｅｓ，ｎａｍｅｌｙｃｏｕｒｓｅｃｏｎｔｅｎｔ，ｐｒａｃ ｔｉｃｅｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｒｅａｄｉｎｇｈａｂｉｔ，ｕｔｉｌｉｚａｔｉｏｎｒａｔｅｏｆｌｉｂｒａｒｙｒｅｓｏｕｒｃｅｓ，ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎａｌｐｌａｎｎｉｎｇ，ｓｔｕｄｅｎｔ－ｆａｃｕｌｔｙｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎａｎｄｌｅｃｔｕｒｅａｎｄ ｔｒａｉｎｉｎｇ． 〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅａｂｓｏｒｐｔｉｏｎ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅｄｉｓｓｅｍｉｎａｔｉｏｎ １　引　言 ２　调查方案 　　大学生的知识吸收效果直接反映大学教育的效 　　本次调查面向在校大学生，跨越北京、天津、辽宁、 果，其知识吸收行为的特点又与高校的知识传播活动 山东、河南、湖南、四川、陕西等 １８个省市。共发放问 密切相关。通过文献调研，我们发现专门研究大学生 卷５５０份，回收有效问卷 ５１２份，回收有效率为 知识吸收行为的资料并不多，主要体现在： 与知识吸 ９３．１％。未回收和无效问卷主要是因为回收工作失误 ① 收行为相关的文献大多集中在研究企业或组织的知识 和个别被调查者填写模糊或者填写不完整。“９８５”和 吸收行为，而很少以学生为研究对象进行深入探讨； “２１１”重点高校占５７．１４％，一般本科院校占４０．４８％， ② 与大学生教育相关的资料（如每年出版的《中国教育 专科及高职院校占２．１２％，港澳台学校占０．２６％。文 发展报告》）往往针对大学教育的某一个问题进行探 科生比例为３３．０７％，理科生比例为 １６．１４％，工科生 讨，而很少从学生的角度出发，以学生的知识吸收行为 比例为３７．３％，医学类学生比例为５．２９％，其他专业 现状为基础去探讨高校的知识传播活动。所以，我们