广泛应用的酸碱盐教材培训资料.ppt

（一）主干知识 中和反应 中和反应中PH的变化和热量变化 中和反应的实质和应用 盐 了解盐的组成和判定 盐的性质 金属活动性顺序及应用 （二）重点、难点 重点：中和反应的判断和书写，金 属活动性顺序的探究。 难点：中和反应的实验操作，用多 种实验方案对金属活动性顺序 进行探究，盐的分类。 （三）本节教学流程 讨论金属活动性顺序的作用 从酸、碱性质的对立与组成的不同导入新课 实验探究酸与碱的反应（中和反应） 讨论分析盐的组成特点及类别 实验探究几种金属的活动顺序 总结金属活动性顺序 （四）酸碱中和反应的教学设计 创设情景 猜想、假设 实验探究 交流讨论实验 结果得结论 拓展应用 可能是酸碱发生了反应。 1、学生设计实验 2、交流讨论设计结果，选择方案 3、实验探究 中和反应的实质和概念 中和反应的应用 工厂废水处理 教材P193〔活动探究〕〔实验1〕所用氢氧化钠溶液和盐酸浓度均约2 mol/L,效果较好，如果取20mLNaOH溶液，完全中和后温度可上升5℃～6℃以上。如果酸碱浓度过小，一来由于放出的热量少。二来在下面的〔实验3〕中得到的氯化钠溶液浓度较小，蒸发氯化钠溶液时，时间既长又不能得到较多的氯化钠晶体。浓度过大反应终点不好掌握。 中和反应的实验滴定终点的现象判断有一定的难度，教师要强调开始滴酸速度快些颜色变浅后要慢滴、整个过程不断震荡，如果整个过程都慢滴，一实验耗时较长，二热量散失多，温度上升不明显。如果滴定终点掌握不好过量较多导致〔实验2〕滴一滴NaOH溶液不变色的情况。 （五）这一节实验的关键： （六）点击中考： 中考命题重视应用课本知识去解决生产生活中的实际问题。酸碱中和反应与实际生产、生活、人体健康关系密切，中考出题几率较大，金属活动性顺序在中考中也是频频出现，题型变换较多。 1．(07河北）“洁厕灵”是家庭除垢的好帮手，其成分中含有盐酸。小明想测定“洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数，取“洁厕灵”样品20g，在实验室用pH试纸和配制好的10％氢氧化钠溶液进行实验（假设其他物质不与氢氧化钠溶液反应），实验数据记录见下表。请计算“洁厕灵”中盐酸溶质的质量分数。 7 1 样品的pH 8 0 加入氢氧化钠溶液的质量/g 2、（07山西）在进行稀硫酸和氢氧化钠溶液中和反应实验时，若要使反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示，则： ⑴此反应操作是向 溶液中滴加另一种溶液，化学方程式为 若要得到中性溶液，需借助 试液，当溶液恰好中和时，现象是 。 ⑵实验结束后发现容器壁温度升高，证实中和反应过程中放出热量。若用因体氢氧化钠和稀硫酸反应验证中和反应过程中放出热量，你认为可行吗？ ， 理由 。 3．2008年江苏省 (8分)同学们已经学习了一些金属的有关知识，对金属的活动性顺序也有了一定的认识。请运用所学知识参与以下探究并回答相关问题： (2)某兴趣小组利用仅提供的铁、铜、硝酸银溶液三种药品探究铁、铜、银的金属活动性顺序。甲同学设计了如题26—2图(e)、(f)所示的两个实验： 通过(e)实验得出的结论是______________________________ ______，(f)实验中观察到溶液的颜色由无色变为____________色。乙同学认为甲同学设计的实验并不能达到实验目的，经过思考，他仍用这三种药品设计实验，并得出正确的结论。请你帮他完成实验报告： 列举上述探究结果在生产生活中的一条具体应用_______ _____________________________。 三种金属活动性由强到弱的顺序是：铁、铜、银 结论 现象 操作 4．（08河北中考）为验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性是依次减弱的，某化学兴趣小组设计了图2所示 的四个实验。其中不必进行的是 第四节　酸、碱、盐的应用 （一）本节主干知识 讲解常见酸碱盐的应用 化学肥料 酸碱盐的正确使用 化肥的种类 化肥的鉴别（重点是铵盐的鉴别） 化肥使用的利与弊 浓硫酸的稀释 * * 上教版初中化学教材 内 容 分 析 与 教 学 建 议 （第七章） 玉田亮甲店镇中学 赵文玲 一、本章的地位、作用 本章是初中化学一级主题《身 边的化学物质》的重要组成部分。 ㈠在全书知识系统中的地位和作用 ①本章把酸、碱、盐、金属等有关知识形成知识网络和