扮靓作文的语言正式.ppt

佳作的五大标准： 立意新颖深刻 选材与众不同 构思奇特巧妙 语言靓丽动人 卷面整洁美观 如何使语言靓丽动人 请比较下面两个句子： 1．看了一眼就忘不了，整天想着她，吃不下睡不着，一下子瘦了十几斤。 2．惊鸿一瞥，刻骨铭心，魂牵梦绕，寝食难安，以致形销骨立。 3．左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。 方法一：善用成语，精炼传神。 4．走出封闭，我们的眼界开阔了，我们的思想解放了，我们的心胸博大了。 5．那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银…… 6．面对社会浊气，屈原选择莲的高洁，吟唱道义的湘流九歌；面对尔虞我诈，伯牙选择竹的清幽，共奏诚信的高山流水；面对官场黑暗，陶渊明选择菊的芬芳，孕育心灵的露蕙春晖。 8. 他的头发经不住长期的“营养不良”，纷纷脱离“工作岗位”，“下海”去了……最令他伤心的是连最后几个“独傲寒霜”的“忠诚者”也在几次与台灯的“PK”中下了台，终于在头顶上独立出了个“地中海”。  答案：镜子中，我脸上的“小痘痘”“大势已去”，只有三个“残兵败将”还“坚守阵地”。看来与之道一声“再见”，为期不远了 。 请从语言角度修改下面这篇“干瘪文” 放学路上，我看到这样一幅画面：一个男人骑着破旧的自行车行驶在慢车道上，自行车的后座上，坐着他的妻子和坐在妻子腿上的孩子。男人看上去骑得很吃力，但是他似乎并不感到累，有时扭过头教孩子数数，有时笑一下，觉得很幸福。  碧云天，黄叶地。不知何时，秋天的纤手搭上了大地的肩膀。在这秋叶飘飘，秋风徐徐的一天下午，美妙的放学铃声打破了整个沉寂的校园。每个学生，沸腾着冲出了地狱一般的校园。 这辆破自行车，就像一只不愿屈服的老毛驴，大幅度地摇摆着那个受尽风吹雨打，备受光阴折磨的头。“吱吱……”的响声就像一个暗杀者的脚步声，渐渐逼近我的身躯，以至于刺耳。 孩子没有樱桃小嘴，笑起来却似九月的石榴，露出玛瑙般的果肉。那圆圆的脸蛋，可能是水果冻做的吧，真想叫人捏上一把，但又怕捏坏了她。 男人并不觉得辛苦，因为孩子的笑容，妻子的微笑，已经化作缕缕微风，轻轻地帮他拭去了脸上的汗珠。 秋天的晚霞像一层薄纱，在中年男子的脸侧打出一层波光泯灭的圆圈……一种叫作幸福的淡淡的味道，一点点地倒入这爱的三人世界…… 7．这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去：石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去：树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。 * * 执教：周建壬 爱你爱你真爱你，请个画匠来画你。 把你画在眼睛上，整天整眼都看你！ 恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！ 朗读下面这首“湖南民歌”，并说说其语言特点。 一个珠光宝气的语言病美人，要胜过一打骨瘦如柴的语言瘪三。前者有无限的发展潜能，后者则永远一贫如洗！ 用成语写出相思之苦 方法一分析 用成语简洁有力地表现了 左思的废寝忘食辛勤写作。 方法一分析 请用成语把下面的句子改写得生动些： 答案：走出封闭，我们不再是井底之蛙，见浅识窄，夜郎自大；我们不再抱残守缺、一味墨守、不敢开拓；走出封闭，天蓝蓝，地坦坦，清风拂面；我们登高远望，“荡胸生层云”由然而生…… 方法一练习 用博喻刻画人的眼睛， 把眼睛写得顾盼传情，美丽动人 清澈 纯净 晶莹 明亮 圆润光泽 水灵生动 方法二分析 运用排比，列举了古代的贞洁之士 是如何面对污浊社会 方法二分析 方法二： 巧用修辞， 形象生动。 “你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。” 7、改写下面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出来。 答案：1.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就像大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就像刚出笼的馒头，又白又胖。? 2.你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就像刚刚炭化过的电杆，又脏又瘦，人家带的孩子就像大雪天里堆出的雪娃娃，又白又胖。? ? 方法二 光头 方法三分析 9. 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八。我却不以为然，现在不正流行这样吗？ 改写： 老妈说我满头“秀发”，连一堆茅草也不如，同学说我的发型有点“谢霆锋”，也就是“强盗般”的模样。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元2005年， 满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐，乱七八糟零零碎碎的然后做得蓬蓬? 的“乱发”吗？这真是“天然去