强弱机危.PDFVIP

強弱機危   1. 強項 ü 教職員透過不同的溝通 渠道和會議 發揮， 貫通專 業團隊精神 ， 協力提供優質的 教育服務，彼此合作愉快。 ü 學校透過跨校合 作 ，建立三 校課程發展平台 ，積極發展 校本課 程 ，課 程目標和發展方向 清晰 。現 正開發課程管理 系統讓， 教 職員更容易掌握 學生的學習表現 跟進學習， 評估結果 ，以改善 學與教的服務質 素。 ü 學校著重全人發展，全 力推行全方位學習以配合校 本課程目 標 鼓，勵學生積極參 與 讓， 學生有更多機會從不同的環境中學 習。 ü 學校提倡關顧文 化 ，校長 、教職員 與學生之間相處融洽 ，根 據 「情意及社交表現」評估結果顯示 ，學生對學校和教職員的態 度 ，平均高於全港平 均值 ，整體在 進步中 。尤其四社成立後 ， 教職員與學生的關係更緊密和團結 。 ü 家職會運作多年 ，教職員與 家長關係良好 ，家長參與會務和活 動的出席 率在提升中 。家職會積極 與外間聯繫 ，主動參與葵青 家職會聯會，加強對地 區事務的參 與。 1  2. 弱點 ü中層人員 領導科 、組發展 ，表現參 差 ，學校將於 2007/08 學年 更有計劃 地安排中層領 導的培訓。 ü 教職員會議頻密 ，令工作量增加 ，可考慮精簡會議 ，提高會議 的效率和 效能。 ü部分家長 不滿意子女的學習態度 認為學生， 不够主動學習 ，建 議加強家 長教育 ，協助家長把引導 式教育原理實踐在家中 。  3.  契機 ü 新的評鑑 制度能讓教職員有自 主和自決的機會 ，教職員可透過 新的評鑑 制度配合學校的關注事項 。 ü 新高中學 制為本校學生帶來更連貫的學習機會 ，學生可留在原 校繼續修讀高中 。 ü 學校正積極推動跨校合 作 ，加強對地區事務的參與 ，增加與國 內外教育 機構交流的機會。   4.  危機 ü 合約制老師流失 率高，影響對 學校的歸屬感 和師生關係。 ü部分教職 員因工作壓力 ，影響身心健康，建議成立 「關懷天 使」，關顧教職員的身 心健康 。 2