本校行政类评监项目之内涵、参考效标及说明.PDFVIP

本校行政類評鑑項目之內涵、 參考效標及說明 本校行政類校務評鑑項目分 6項，分別為 1.學校定位、特色發展與校 務治理 ；2.教學與學習；3.學生輔導與發展4.行政支援與服務；5.研究、 產學合作與國際交流;6.自我改善，其內涵、 參考效標及說明如下表： 本校行政類校務評鑑項目之內涵、參考效標及說明表 1.學校定位、特色發展與校務治理 學校以務實致用之技職教育目標，依據本身辦學宗旨、內外部條件及 社會發展趨勢，說明學校願景及特色，以界定學校之辦學定位，訂定校務 發展目標，擬訂校務發展計畫，以凸顯學校發展特色。 學校依照校務發展目標，擬定校務發展計畫，設置行政及學術單位及 內 相關委員會，並進行合宜的人 力與資源規劃配置，以建立健全的決策 流程 涵 及法規。 定期評估學校整體校務及學術專業表現，及 定期檢視外在環境的變遷 與校務發展目標與特色契合， 以期能持續精進，提升辦學品質，發揮技職 教育機構的社會功能。 1-1 學校依據辦學宗旨、內外部條件及社會發展趨勢，擬定學校自我定 位、校務發展目標、特色與發展計畫。 參 1-2 學校依據校務發展計畫，設置行政、學術單位及相關委員會，及組織 考 人力配置與運作情形。 效 1-3校務發展目標與特色之落實與評估。 標 1-4 學校規劃永續經營之具體作法。 1-5 學校推動創業型大學之規劃作法及特色。 4 ‧ 「內外部條件」，指學校可依其規模、地理區位、環境資源與週遭產 業發展特色，及招收學生人數 與特質等基本條件 ，訂定學校發展方向 。 ‧ 「校務發展之落實與評估」，包含學校依定位與發展目標評核學校整 體之學術與專業表現。 ‧ 「行政、學術單位」，包括學校正式及任務編組行政單位，以及校級 研究中心。 說 ‧「相關委員會」，包含校務會議、校務發展會議、行政會議等學校最 明 高決策單位或委員會，及其他依現行各項規定應設置之委員會 ，包括 教師評審委員會、教師申訴評議委員會、性別平等教育委員會、學生 申訴評議委員會、學生獎懲委員會、校務基 金管理委員會等。 ‧ 「永續經營」，應包含學校之財務規劃 、因應未 來少子化生源短缺之 因應作法與招生策略 (如強化高職與技專校院課程銜接) 、資源爭取 （如：向政府、企業、校友及社會募集）及校譽提升（如：增加上報 率、提升知名度及入學分數 ）之策略作法。 2.教學與學習 學校訂定教育目標與學生基本素養，妥善提供學術單位充足且符合專 業實務之教學人力，並建立明確之課程規劃機制，提供教師教學與專業表 內 現之協助、獎勵 與評核機制，以增進教學活動與教師專業發展。 涵 為確保學生學習成效，對學生在學之學習效果進行評量 ，使學生畢業 時能具備符應教育目標之基本素養。 2-1 學校配合教育目標之課程規劃及運作機制。 2-2 學校教學規劃及運作機制。 參 2-3 學院教學與學習之整合功能及運作機制。 考 2-4通識 教育與運動規劃及運作情形。 效 2-5 培育學生語言能力之作法及成效。 標 2-6 學校推動創新創業教育之規劃及運作情形。 2-7 學校依據教育目標及學生基本素養評核學生學習成效。 5 ‧ 「課程規劃及運作機制」，包含專業課程、產業學院專班、產學合作 專班等校內外實務課程之規劃與績效 ，以及包括課程資訊公開及課程 委員會之規劃及作法。 ‧ 「教學規劃及運作機制」，包含教師