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高中生物必修1模块阶段性测试（三） 命题人：徐文韶 一、选择题： 将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是 A．红细胞 B．叶绿体 C．洋葱表皮细胞 D．线粒体 一正在发生质壁分离的细胞，它的吸水能力是逐渐 A．减小 B．增大 C．不变 D．等于0 浸泡在一定浓度的NaCl溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离复原，与质壁分离复原相关的细胞器有 A．液泡 B．线粒体、液泡 C．线粒体 D．细胞膜、液泡膜 右图中关于空白处的描述正确的是 A．①和②所示的过程都需要消耗ATP B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞 D．氨基酸进入组织细胞与过程②有关 雄性激素是小分子脂溶性物质，很容易穿过细胞膜。睾丸每天分泌的雄性激素约7mg，其中约2%呈游离状态，其余在血中与血浆蛋白呈可逆性结合。雄性激素与血浆蛋白结合后的作用中不正确的是 A．使其不容易通过肾脏排出 B．使其不容易进入细胞 C．使其有效浓度处于特定水平 D．抑制雄性激素发挥作用 植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，如下图所示。已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30 min后可能出现的形状是 下列物质进出人体细胞的实例中，属于主动运输的是 A．氧气从组织液进入肝细胞 B．K＋从组织液进入心肌细胞 C．二氧化碳从胰岛细胞进入组织液 D．垂体细胞分泌促甲状腺激素 右图表示处于30%蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞所处状态，图中a～d四处溶液浓度关系是 A．a＞b＞c＞d B．c＞b＞d＞a C．c＜b＜d＜a D．c＝b＞d＞a 研究有关生命的问题，必须用科学的方法，有关的前4个步骤如下：①观察；②提出问题；③作出假设；④实验。正确的顺序是 A．③②①④ B．③④①② C．①②③④ D．①③②④ 某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓度过高，导致植物 A．根部受到细菌感染 B．根细胞呼吸停止 C．根细胞吸水困难，甚至失水 D．根细胞膜上的载体受到破坏 在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如下图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将 A．不变 B．增大 C．减小 D．先增后减 能说明细胞膜是选择透过性膜的实例是 A．人鼠细胞融合 B．二氧化碳进入叶肉细胞 C．氧气进入人体肌细胞 D．哺乳动物的新鲜的红细胞放入蒸馏水中会涨破 研究发现，水分进出细胞膜必需一种被称为“水通道”的蛋白质，若设法专一性地关闭肾小管壁细胞的水通道蛋白，则将导致细胞 A．形态基本不变 B．在蒸馏水中涨破 C．在浓溶液中皱缩 D．在生理盐水中迅速死亡 将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中,制成装片,放在显微镜下观察,有3种状态的细胞，如图。你认为这3个细胞（均为正常的活细胞）在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是 A．A＞B＞C B．A＜B＜C C．B＞A＞C D．B＜A＜C 小明连续嗑带盐的瓜子两个小时后，口腔和唇有一种干涩的感觉，分析原因不正确的是 A．口腔和唇的黏膜细胞发生渗透失水现象 B．瓜子中的盐使细胞外溶液浓度变大 C．口腔和唇的黏膜细胞发生质壁分离现象 D．口腔和唇的黏膜细胞内溶液浓度小于细胞外溶液浓度 将人体红细胞置于19%食盐溶液中制成装片后用显微镜观察，可以发现血细胞呈现 A．质壁分离 B．正常状态 C．细胞膜破裂 D．细胞皱缩 为研究植物a能不能移植到b地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表： 浓度（mol/L） 0.15 0.2 0.25 0.3 质壁分离 不分离 刚分离 显著 显著 他们又测定了b地土壤溶液浓度，发现b地的土壤溶液的浓度适合植物a生长，则b地土壤溶液的浓度最可能是 A．≥0.2 B．0.15＜土壤溶液＜0.3 C．＜0.2 D．≤0.2 用相同的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下，72小时后原培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比）。分析下表不能得出