初一语文社戏7[人教版] 2.ppt

在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做社戏。 看社戏前的波折。 夜航去看社戏途中。 去赵庄看社戏。 看社戏后归航偷豆。 * * * * * * 童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……。那往事就像潺潺的流水声在心中旋绕，想着年少时如诗的岁月，梦幻的季节……童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失…… 社 戏 鲁迅，原名周树人， 字豫才。浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、 思想家和革命家。中国 现代文学的奠基人。代 表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《二心集》等。 作者简介  这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。 关于课文 xǐng háng dàn xù dao dài cuān duo fú chán jǐ yùn zǎo juàn jiǎo piāo miǎo 归省（ ） 行家（ ） 不惮（ ） 絮叨（ ） 怠慢（ ） 撺掇（ ） 凫水（ ） 潺（ ） 兽脊（ ） 蕴藻（ ） 家眷（ ） 皎洁（ ） 漂渺（ ） 下了篙（ ） 棹着（ ）停楫（ ） zhào jí 读一读 gāo 整体感知，理清文章情节 线索： 情节： 社戏 社戏 社戏 社戏 “看” “忆” “盼”  偏僻的平桥村，为什么“在我是乐土”？ （5）有丰富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓”、 “钓虾”；放牛；）??? （4）有热情好客的小朋友们。 （3）没有封建礼教的约束，民风淳朴。 （2）可以免念枯燥无味的书。 （1）“我”在那里受到“优待”。 品读“盼”社戏 文中写“乐土”之“乐”是要反衬读“秩秩斯干幽幽南山”的不乐，表达了“我”对封建教育的反感，同时也反映了农村孩子的天真、友善和直爽的性格。 所说明的问题 小说的主体部分是“看戏”，围绕着它，随着时间和地点的变换，前前后后又写了哪些事情？ 圈出描写少年朋友们开船动作的动 词，并体味其运用之妙。 动词： 拨、点、磕、架 （1）充分描绘出小伙伴架船技术的熟练，反 映出小伙伴们聪明、能干的特点。 （2）表现了去看社戏的愉快心情。 品读“月夜航船” 1、从哪几个方面描写夏夜行船的美景的？ 2、这样写的作用？ 3、文中这种急切的心情还表现在哪？ 这些景物描写，为我们展示了一幅江南 水乡所特有的清新优美的图景。写出了行船之快，同时烘托了“我”急欲看戏的迫切心情。 一、把途中的“松柏林”误认为赵庄；二、把“渔火”误认为戏台上的灯火。 “我”所急切想看到的戏好看吗？ 不好看。 1、想看铁头老生翻跟头，但那老生没翻。 2、想看“蛇精”和“跳老虎”，等了许久都不 见出来。 3、最怕看“老旦”，并不停地唱着。 （以上是正面表现戏不好看） 另外，文中写孩子们“喃喃的骂”，“不住的吁 气”，“打起呵欠”等，这些神态描写，则是从侧面 表现了戏不好看。 “归航偷豆” 为什么说“偷”？ 孩子们认为背着大人摘豆吃是不应该的，所以直言不讳地说“偷”。可是他们不是窃取别人的东西来肥私，有趣的把自己家最好的劳动果实奉献给伙伴享用。 “偷”谁的豆？ 阿发：热情好客，淳朴善良，天真活泼。 双喜：干练老成，聪明，果断，正直。 ??? 在偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点描 写的是“偷”豆，通过对孩子们“摸”、“摘”、“煮”、“吃”等几个细节的描写，表现了他们各自不同的性格和优秀品质。阿发在地里“往来的换了一回”的独特动作和“偷我们的罢，我们的大得多呢”的个性化的语言，充分表现了他热情好客，淳朴善良、天真活泼的性格特征。通过对“偷豆”和用八公公船上的“盐和柴”的处理，表现了双喜的聪明、果断、正直的性格特征。 （1）“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。” （2）六一公公看见我，便停了揖，笑道，“请客？--这是应该的。”还问“迅哥儿，昨天的戏可好么？”“豆可中吃呢？” 分析六一公公的言行，谈谈六一公公是 一个什么样的老人。 证实双喜他们是否偷了豆，重在指责他 们踏坏了庄稼。 （善良、宽厚，爱惜劳动果实） （淳朴、好