初中人教版政治知识点及问答整理.docx

Chapter1 初中新生活1.学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。如何创建新集体？共同的目标，前进的动力。各尽其能，发挥所长，奉献集体。团结协作，互助前行。如何做学习的管理者？学会自主学习。制定学习计划，科学安排时间。掌握学习方法，提高学习效率。Chapter2 生命1.每个人的生命都具有独特性。2.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。为什么生命需要相互关爱？生命是地球上最珍贵的财富。生命是顽强的，也是脆弱的。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。如何珍爱生命？永不放弃生的希望。肯定生命的价值。在对社会的贡献中延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。Chapter3 青春期及其注意事项1.青春期一般指10~19岁，这是一段过渡时期。2.青春期的身体变化表现为身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。3.真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖。4.自我是不断发展的，自我有很大的发展空间。5.最常见的情绪：喜、怒、哀、惧。6.情趣是以兴趣为基础而产生的，情趣通过兴趣表现出来。7.保持高度警惕是避免侵害的前提。如何面对青春期的心理变化？这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。它们构成了我们向前发展的动力。若处理不当，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。如何解决心理矛盾？转移注意力。写日记。大声唱歌发泄情绪。与朋友谈心事。如何正确认识自己？用全面的眼光认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。用发展的眼光看待自己。认识自己的途径：通过反省，自我观察认识自己。通过集体认识自己。通过他人了解自己。如何发掘自己的潜能？经常给予自己积极的暗示。在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象。在实践中激发潜能。如何树立正确的明星观？喜欢明星是很正常的心理现象。其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。如何确立个人的成长目标？了解自己的个性特点与潜能。了解社会对各种职业的角色期待。从社会需要与自身的实际出发。情绪对人的作用：充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。使人感到难受，抑制人的活动能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。如何调节情绪？注意转移法。合理发泄法。理智控制法。为什么喜怒哀乐不忘关心他人？人的情绪具有相通性和感染性。一个人的情绪很容易影响到周围人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。若我们也能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦，那么，我们的喜悦将加倍，而痛苦将变少，我们相互之间的友谊也将更加深厚。高雅情趣的作用：友谊与个人的身心健康，符合现代文明要求，也符合科学精神和科学生活的要求。对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。庸俗情趣的危害：不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。如何追寻高雅生活？保持乐观、幽默的生活态度。善于将好奇心转化为浓厚的兴趣。丰富文化生活。善于提升情趣，陶冶情操。如何看待游戏的诱惑？电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力有一定的好处。适当的、有节制的娱乐并不是坏事。由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑。当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但绝不能沉迷于此。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。如何面对不良诱惑？不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。如何战胜诱惑？避开诱因法。婉言谢绝朋友。专时专用。前景与后果联想法。请人帮助法。为什么青少年容易受到侵害？青少年正处于长身体、长知识的重要时期，身心尚未成熟、社会经验不足。生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。如何预防侵害？加强自我保护。积极争取社会、学校和家庭等方面的保护。用智慧和法律保护自己的合法权益。Chapter1 自尊1.自尊与被人尊重，都是快乐的。2.知耻，是自尊的重要表现。3.自尊的人最看重自己的人格。4.自尊要适度。5.尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。什么是虚荣心？虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。虚荣心的危害：虚荣心是自尊的误区，是不健康的心理，是扭曲的自尊。虚荣心容易产