历史：第23课《美术的辉煌》课件1(人教版必修三).ppt

* 凡?高 《向日葵》 第2课 美术的辉煌 课标要求： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品， 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 zdm2005 19C以来西方美术的辉煌 18C末—19C初：新古典主义美术 19C初： 浪漫主义 19C中期： 现实主义 19C 60’s ： 印象画派 20C 以来 ： 现代主义 背景： 特征： 代表： 法国大革命中社会动荡； 资’对古代希’罗’英雄主义精神的追求 P129（题材；形式） 法国 《马拉之死》《拿破仑加冕式》 《泉》 大卫 安格尔 背景： 拿破仑统治结束，波旁王朝复辟 对_____失望，寻找新的寄托 题材： 形式：重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想 特征： 代表： 法：德拉克洛瓦《自由引导人民》 西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》 19C以来西方美术的辉煌 18C末—19C初： 新古典主义美术 19C初： 浪漫主义美术 19C中期： 现实主义 19C 60’s ： 印象画派 20C 以来 ： 现代主义 背景： 资’迅速发展，但矛盾与弊端显露 要求关注社会现实 题材：注重社会现实（劳动者与大自然） 形式： 法：米勒《拾穗者》 背景： 特征： 资’社会经济的发展； 借助光学研究领域__，寻求艺术突破 题材：描绘自然风景、现实人物 形式：注重光、色变化，明亮灿烂；…… 前期：后期： （影响20世纪美术新发展） 特征： 代表： 代表： 俄：列宾《伏尔加河上的纤夫》 后期______________ 19C以来西方美术的辉煌 18C末—19C初： 新古典主义美术 19C初： 浪漫主义 19C中期： 现实主义 19C 60’s ： 印象画派 20C 以来 ： 现代主义 背景： 特征： 代表： 寻求艺术突破 P132 进一步发展：二战后 [法]马蒂斯《舞蹈》 [西]毕加索《格尔尼卡》 美术的辉煌（19世纪以来） 后期 前期 后期 前期 现实 主义 美术 印 象 派 现实主义美术 浪漫主义美术 新古典主义美术 代表人物代表作 特点 背景 时间 流派 新古典主义美术和浪漫主义美术产生的背景有什么不同？艺术表现方式有何差异？ 18世纪末19世纪初的法国大革命时期，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。这种社会情绪反映在美术创作的领域，就是浪漫主义美术的出现。 新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材，在古代历史和现实重大事件中寻找创作题材；在表现形式上，强调理性，注重画面的严整和谐。浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现；注重画面整体的完整统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。 *