正弦型函数的图形变换.ppt

第二阶段：引导探究，掌握新知： 若学生概括定义时缺少“常数大于|F1F2| ”的条件时，这时教师可通过设问启发学生大胆想象、推理，自我探究，再通过 演示加深理解，完善概念 * * * 正弦型函数 的图象变换 § 1.3.1 正弦型函数 的图象 数 学 ( 必修4 ) 教学目标：1.了解振幅、周期、频率、初相的定义 2.掌握振幅、周期、相位变换的规律 3.能够由三种变换得到正弦型函数的图象 教学重点: 理解三种变换的规律 教学难点: 由三种变换得到正弦型函数的图象 1 -1 ? 2? 3?/2 ?/2 o y x . . . . . 关键点： (0,0), ( ,1), (?,0), ( ,-1), (2?,0) . 的图象 一、复习回顾 二、讲授新课 例1函数 、 与 的图象间的变化关系。 y=sinx y=2sinx　　 y= sinx　　 1 -１ 2 -2 o x y 3 -3 例2、 函数 、 与 的图象关系 1 -1 o x y 例3 函数 、 与 的图象间的变化关系。 1 -1 o x y 2 -3 　　 例4、如何得 的图象？ 方案一：五点法 方案二：图象变换 问题:三种变换能否任意排序？ 1 -１ 2 -2 o x y 3 -3 2? ? y=sin(2x+　)　　 y=3sin(2x+　)　　 方法1： y=sin(x+　)　　 y=sinx　　 注意：平移量 函数 y=sinx y=sin(x+ ) 的图象 （3）横坐标不变 纵坐标伸长到原来的3倍 y=3sin(2x+ )的图象 y=sin(2x+ ) 的图象 （1）向左平移 纵坐标不变 （2）横坐标缩短到原来的 倍 1 -１ 2 -2 o x y 3 -3 2? ? y=sin(2x+　)　　 y=sinx　　 y=sin2x　　 y=3sin(2x+　)　　 方法2： 注意：平移量 （3）横坐标不变 纵坐标伸长到原来的3倍 y=3Sin(2x+ )的图象 y=Sin(2x+ ) 的图象 （1）横坐标缩短到原来的 倍 纵坐标不变 （2）向左平移 函数 y=Sinx y=Sin2x的图象 三 课堂练习 49页 A组2题 四 课堂总结 在通过变换得到正弦型函数图象时，变换顺序 可改变，需注意平移量。 五 作业 50页 B组2题 § 1.3.1 正弦型函数 的图象 数 学 ( 必修4 ) 谢谢各位老师的光临指导