汕尾红海湾中学高考语文复习.ppt

将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ） ①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。 ②在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。” ③书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。 A．时间 效劳 从属 B．瞬间 效力 从属 C．瞬间 效劳 归属 D．时间 效力 归属 下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（ ） ①我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。 ②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别 你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。 ③我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路 B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手 D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路 1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的 。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔斯白山羊的品质正在逐步地 。 ③ 终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上了熟悉的大街小巷, 想起许多往事。 A、终止 蜕化 难免 B、中止 退化 难免 C、中止 蜕化 不免 D、终止 退化 不免 2.依次填入词语，最恰当的一组是（ ） 阅读优秀作品， 其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以 大自然和人生的多姿多彩，还可以激发 自然、热爱生活的感情。 A、品味 体味 珍爱 B、品评 体验 珍惜 C、品评 体验 珍爱 D、品味 体味 珍惜 1、求同存异法 2、把握语境法 3、筛选排除法 4、语感品读法 ?? ? 有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖等。再如： a.这么晚了还放录音机，会??? 别人休息的。 b.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接? 人们的健康。 A、妨害?? B、妨碍 有些词语在使用时一般有比较固定的搭配， 不能混用。如充足与充沛（实在的东西—抽象的 东西），担任与担负（职务—责任），坚定与坚 强（立场、方向—性格、意志）等。再如： a.经过世代的筛选，??? 至今的骨肉果菜，水陆珍 奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 b.眉山苏氏一门才俊当然不错，而”苏小妹三难 新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今??? 。A、流传??? B、留传 有的词词性不同，其语法功能也不同。 如：突然与猛然（形容词，作状语、定语和谓语— 副词，只作状语) 刚毅与毅力（形容词，作谓语—名词，作主语、宾 语） 艰苦与坚苦（常作定语—常作状语）等。 有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如花与花卉、书与书籍、船与船只（具体—集体），爱戴与爱护（对上—对下），侵蚀与腐蚀（外到里—里到外），祛除与驱除等。再如： a.为了党的事业奋斗?? ? 。??????? b.婚姻是?? ? 大事，应该慎重考虑。 A、终生??? B、终身 包括感情色彩和语体色彩。 感情色彩分为褒义、贬义、中性三种； 语体色彩分为口语、书面语。 他这种勇于承认的精神值得大家?? ? 。 A、效尤?? B、效仿 ? 答案：B。“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；”效仿”是意思是效法。 常见谦敬副词辑录 一、谦词 1、菲：微薄 如菲酌 菲仪 菲敬 2、敝：旧时用于与自己有关的事物，如敝帚自珍 3、不才、不佞：没有才能，“我” 的