数学：人教版九年级上 24.1 圆教案(人教新课标九年级上).doc

24.1圆 教学目的：理解圆的定义，掌握点与圆的位置关系，培养学生用数形结合思想方法分析解决问题的能力 教学重点、难点：圆的定义的理解 教学关键：理解两点：①在圆上的点，都满足到定点（圆心）的距离等于定长（半径）； ②满足到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点，在以定点为圆心，定长为半径的圆上。 教学过程：[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 圆的内部是到圆心的距离小于半径的点的集合。同样有：圆的外部是到圆心的距离大于半径的点的集合。 4、初步掌握圆与一个集合之间的关系：[来源:Zxxk.Com][来源:学,科,网Z,X,X,K]OP＞r 点P在圆上OP＝r 点P在圆外OP＜r 例1：求证：矩形的四个顶点在以对角线的交点为圆心的同一个圆上。 〈分析〉证明多点共圆，由圆的定义知道，即要证明点A、B、C、D到点O等距离。 巩固练习： 1、已知△ABC中，∠C = 90，AC = 2cm，BC = 4cm，CM为中线，以C为圆心，cm长为半径画圆，则A、B、C、M四点中在圆外的有 [来源:学科网ZXXK][来源:Z。xx。k.Com][来源:学科网][来源:Z*xx*k.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K]