海纳百川有容乃大2010.ppt

宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。 宽容的必要性: 人与人之间存在各种各样的差异， --- 求同存异是我们宽容合作的基础. 我们每个人又难免会犯错误，  1.宽容就是没有原则，事事都要忍让？ （友情提示：可以结合生活中的实例，加以说明。） 误区二 平时小测验老师为了培养大家的自觉性,采取无人监考的方式。小李的同桌小孙却经常偷着翻书照抄,对于小孙的行为,小李看得清清楚楚,但是,小李一次也没有跟老师说,也没有指责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼小李,小李还主动和他笑一笑。小李的这种态度就是宽容吗？ 人们常说要”严于利己,宽以待人”,所以在日常生活中我们要宽容的对待别人,但对自己决不能宽容。这种认识对吗？ 请结合下列事例,说一说我们应该怎样宽容自己？ 宽容的含义： 宽容的 必要性 宽容的意义 宽容是有原则的，不是盲目的 宽容他人，悦纳自己 * * * * * * * * * * 1、小乐和小娱是一对很要好的朋友，她俩的个性截然不同。小乐是个急性子，小娱是个慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。但她们俩在学习上相互帮助，共同进步． 2、开学了，小波和小杰被分配到同个寝室。小波酷爱打篮球，有一天打完篮球，把臭袜子随手扔在了下铺小杰的床上。小杰回来后非常生气，于是晚上睡觉的时候，他故意把耳机的音响开的很大，让小波睡不好觉。结果，你一句，我一言就这样争吵起来。此后，他们俩人行同陌路，给彼此的生活和学习都带来了非常的不便。 为什么性格不同的小乐和小娱能成为很要好的朋友呢？而小波和小杰却会闹的如此不愉快呢？ 比较两个故事，给了我们一个什么启示？ 宽容的含义： 课间，A同学不小心撞翻了B同学的一叠书 1、请用语言、动作表演不宽容场景。 这两位同学今后的关系会怎样呢？ 2、请用语言、动作表演宽容场景。 这两位同学今后的关系又会怎样呢？ 在生活中，你有过类似的经历 吗？请你讲给大家听听! 合作探究 小培和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小培的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本来想与小培辩白一番，但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有计较，反而向小培祝贺：“找到了就好，我真为你高兴！” ■小培为什么要向小亮道歉？ 小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 小培误会了小亮，同时也为小亮的宽 容所感动。 小亮能够宽容地对待小培的误会，并真诚地接受了小培的道歉。在生活中，我们要学会宽容，通过宽容，我们可以解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，赢得友谊，获得更多的朋友。 在拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙一脚。 太不像话了，长眼没有？ 叫什么叫，踩你又怎么样？ 情景A: 真对不起，踩了你的脚。 没关系，难免的 情景B: 宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。 宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。善于宽容，利人利己。 明辨宽容  小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！” 误区一：宽容？纵容？ ①你对小强挑食并大发脾气有何想法？ ②奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？ 宽容不值得宽容的人是姑息。 小强在路上看见一个人飞快地向自己这边跑来，一边跑一边把一只钱包塞进衣兜；后面有几个人在追赶，一边追赶一边喊： “抓住他，他是小偷!”后面的人追上来，问小强前面那个人往哪个方向跑了，小强想，如果告诉他们，那刚才那个人肯定会被送进派出所，那多可怜呀。于是小强就说没看见。 误区三 案例一：小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。她这么做对吗？她应该怎样宽容自己？ （课本104页