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* * * * * * 辨证思维的培养 绍兴市高级中学生物教研组 沈志平 基 因 种 类 基 因 工 程 结 构 和 功 能 遗 传 与 突 变 总 结 总 纲 概 念 基因与脱氧核苷酸、 DNA、染色体的关系 染色体是DNA(基因)的主要载体 是主要的遗传物质 是决定生物性状的基本单位 基因中脱氧核苷酸排列顺序代表着遗传信息 基 因 染色体 DNA 脱氧核苷酸 概 念 (形态水平) （分子基本结构水平） （分子水平） （功能水平） 基因是有遗传效应的DNA片断  在通常情况下，夜间的行道树不会发出萤火虫的光芒。而通过基因工程则能使其成为可能，使这一切成为可能的物质基础是什么？ 概 念 思 维 训 练 基 因 种 类 核基因与细胞质基因遗传特色不同 核基因 遵循孟德尔遗传定律 （变化） 细胞质基因 遵循母系遗传的特点 （稳定） 有人通过研究中国人的线粒体基因推断中国人起源于非洲东部，但也有人表示这种判断有其不够完整的一面，按照细胞质基因和核基因的不同遗传特色，你怎样认为？ 思 维 训 练 基 因 种 类 结 构 功 能 ①一般说来，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基因编码区的DNA序列？为什么？ ________________________________________________________________________________________ 不能。首先，一种氨基酸可以有多种密码子；其次，一般地说真核生物的 基因具有内含子。 ②某基因编码区有内含子X个，而每个外显子平均含有碱基Y个，则该基因控制合成的蛋白质分子最多含有多少个氨基酸 （ ） A、XY/3 B 、XY/6 C 、(X+1)Y/3 D(X+1)Y/6 D 练 习 结 构 功 能 （亲代） DNA （子代） DNA 复制、转录和翻译的比较 有丝分裂间期 和减一间期 细胞核等 4种脱氧核苷酸 DNA解旋的双链 半保留复制 两个双链DNA G1 、G2 同前 主要发生在细胞核内 4种核糖核苷酸 DNA部分解旋的单链 DNA RNA 合成一条结构与模板链互补的 RNA 单链 细胞质的核糖体上 20种氨基酸 mRNA单链 RNA 蛋白质 mRNA（模板） tRNA（运载工具）核糖体（场所） 合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质 结 构 功 能 1、材料一：“反基因兴奋剂”目前已经成为人们议论的焦点，基因兴奋剂就是向运动员注入新的基因，用改变基因的方式来改善运动员的耐力等各种运动能力，以提高运动成绩。 材料二：1999年，宾夕法利亚大学的教授詹姆斯·威尔逊和他的研究团队在为肾病患者寻求疗法的时候，将一种EPO基因成功植入猴子的大腿肌肉中，并帮助猴子维持稳定的红细胞供应。材料三：2004年，宾夕法利亚大学的另一位教授李·斯威内发现了类胰岛素生长因子IGF-1（该酶能够抑制细胞凋亡的进程、延缓心肌细胞的死亡）基因，并将该基因植入大鼠肌肉中，结果这些大鼠的肌肉大小和力量增加了15%至30%，观察发现肌肉力量可成倍增加。表明，如果健康的运动员接受了IGF-1基因的肌肉注射，再接受训练，肌肉会更强壮，效果更持久，肌肉损伤更易克服。请问： 结 构 功 能 1、“EPO基因”和“类胰岛素生长因子IGF-1基因”分别是怎样提高肌肉力量的？ 2、基因兴奋剂可以用尿样或血样检测吗？为什么？ 2、由于人种之间的通婚越来越多，人们的基因将越来越趋于相同。我国科学家目前正在收集各个少数民族的基因样本，为将来民族基因特色研究作好基础准备，这项工作主要是应用了基因的哪项重要功能？　　 （ ） A、储存 B、转录 C、翻译 D、复制 结 构 功 能 思 维 训 练 简单 复杂 特殊 一般 遗 传 与 突 变 遗传方式的判断： 遗传方式 常染色体 伴性遗传 显性 隐性 伴X 伴Y 显性 隐性 尝试判断法： 一般显隐关系的确定 正常 正常 有病 正常 有病 有病 正常显性 有病隐性 有病显性 正常隐性 遗 传 与 突 变 一般常染色体、性染色体遗传的确定 （常、隐） （常、显） 最可能（伴X、显） 最可能（伴X