新人教版八年级物理导学案1.1.docVIP

八年级物理导学案 第一章：机械运动 第一节：长度和时间的测量 【学习目标】 1.知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算 2.学会用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数。 3.知道什么是误差以及减小误差的方法，了解误差及其产生原因,误差和错误的区别 【学习重点】 1. 长度的基本单位和换算单位 2. 误差以及减小误差的方法 【学习难点】刻度尺的读数 【课前预习】 预习指南 1.阅读课本“长度的单位”，了解长度的单位及其换算关系。 2.阅读课本 “长度的测量”，并练习使用刻度尺，思考回答问题，然后进行组内交流。 3.阅读课本“时间测量”，了解时间的单位和测量工具： 4.阅读课本“误差”，理解误差的含义，知道减小误差的方法以及误差和错误的区别 预习检测 1.长度的国际单位是 ，符号是 。比米大的单位有 ，比米小的单位有 2.换算关系：1km= m, 1m= mm, 1mm= μm, 1μm= nm 3.时间的国际单位是 ，符号是 。其它单位还有 ,三者之间的关系是 4. 和 之间的差别叫做误差。 5.误差不能 ，但是可以 。 6.完成下列单位换算： （1）35mm = m ； （2）1.5×105nm = cm = m = km ； （3）4.76×105km = dm = μm = nm； 7. 如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体的长度为_______cm. 【课中导学】 精讲点拨一：长度的测量 （1）仔细观察刻度尺，它的零刻线在哪里？ 它的量程是０－４cm 。 它的分度值是０.１cm或1mm。 （2）使用刻度尺测量物体的长度时，如何放置？ ①使刻度尺的有刻度的一边与被测物体的边缘对齐； ②刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度； ③对于较厚的刻度尺，应使有刻度的一边紧靠被测物 （3）怎样读出被测物体的长度？ ①看：视线不能斜歪，视线应垂直刻度线。 ②读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值）． ③记：指记录．记录测量结果应包括：准确值、估计值和单位． 跟踪练习： 1.如右下图，用两把刻度尺A、B测同一物体长度, 其中B尺的分度值是 ，则 ： LA= cm, LB= _cm。 精讲点拨二：长度的特殊测量 间接测量的方法：累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。 思考：如何测量细铜丝的直径？一元硬币的直径？ 易错易混知识点：误差与错误的区别 错误是可以避免的，而误差不可以避免，但可以减小。 跟踪练习： 2.用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度，下列记录结果中正确的是（ ） A.16.3m B.0.1630m C.16.31mm D.16.313cm 3．某同学测量一只铅笔的长度，测量了四次，结果分别是：16.58cm，16.57cm，16.55cm， 16.56cm,该同学使用的刻度尺的分度值是__________ ，测量结果是__________，准确值 是__________，估计值是__________。 【知识梳理】 1. 长度的基本单位和换算单位 长度和时间的测量 2. 用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数 3. 误差以及减小误差的方法。 4. 误差以及减小误差的方法 【达标检测】（每题2分,共10分） 1．以下测量数据中基本符合事实的是（ ） A．一张试卷纸的厚度约为0.6mm B．课桌的高度约为0.8cm C．中学生的身高约为1.65m D．文具盒的宽度约为35cm 2．一张纸的厚度是：70μm=__________cm=____________m. 3．小明上学路上用了15min,合________h；某同学在学校运动会上参加200m比赛,跑完全程所用的时间是24s,则相当于________min. 4．测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m、12.54m、12.55m、12.57m，那么最接近物体真实长度的是（ ）。 A．12.53m B．12.54m C．12.5