新人教版第一单元整数乘法运算定律推广到小数.doc

2014-2015学年度第一学期数学学科电子备课 课 题 整数乘法运算定律推广到小数 学 科 数学 年 级 五年级 主备人 张晨 辅备人 一、教学内容 教材第12页例7 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：掌握整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用，能运用乘法的运算定律正确地、合理地、灵活地进行小数乘法的简便计算。? 过程与方法：在经历自主探究整数乘法的运算定律过程中，自我发现整数乘法的运算定律对于小数同样适用，培养学生的观察能力，类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。? 情感、态度与价值观：提高同学们灵活运用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律解决问题的能力。让学生相互交流、合作、体验成功的喜悦 三、教学重、难点 教学重点： 乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。 教学难点： 运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。 四、教学准备 ppt 五、教学过程 一、复习及引入： 1、计算： 25×95×4 25×32 4×48+6×48 102×56 2、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。 根据学生的回答，板书： 乘法交换律 ab=ba乘法结合律 a(bc)＝(ab)c 乘法分配律 a(b+c)=ab+ac 3、让学生举例说明怎样应用这些定律使计算简便。(注意学生举例时所用的数。) 4、出示教材P12页的3组算式:下面每组算式左右两边的结果相等吗？ 0.7×1.2○1.2×0.7 （ 0.8×0.5）×0.4○0.8×（0.5×0.4） （2.4＋3.6）×0.5○2.4×0.5＋3.6×0.5 让学生看每组算式是否相等。 从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于小数乘法同样适用。 5、揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘法。 二、尝试 1、出示例7第(1)题：0.25×4.78×4 2、引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似的题目的简算方法来计算这道题吗?请你试着做一下，指名板演。 3、你能说一说每一步各应用了哪一条运算定律吗?根据学生的回答，板书： 0.25×4.78×4 ＝0.25×4×4.78 乘法交换律 ＝1×4.78 乘法结合律 ＝4.78 指出：用虚线框起来的部分可以省略。 4、尝试后练习： 50×0.13×0.2 1.25×0.7×0.8 0.3×2.5×0.4 生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。 5、示范：例7第⑵题：0.65×202 　你认为此题的关键是什么？（把202变成200+2，用乘法分配律完成）　　 你会做吗？谁来讲讲这道题的解题思路？（指名上台讲解演示） 0.65×202 ＝0.65×（200+2） ＝0.65×200＋0.65×2 ＝130+1.3 ＝131.3 6、练习： 0.78×100.5 1.5×102 1.2×2.5+×0.8×2.5 生独立完成，师巡视辅导有困难的学生。指名板演，集体订正。 三、运用 1、P．12页做一做：用简便方法算下面各题。 0.034×0.5×0.6 101×0.45 2、右图是红光小学操场平面 图。图中长和宽的米数是按 照实际长、宽各缩小1000 0.025米 倍画出的。求这个操场的实 际面积。