河北省唐山十六中七年级数学上册 4.1.2 点、线、面、体学案(无答案) 人教新课标版.doc

4.1.2 点、线、面、体 教学目标 1、通过丰富的实例，学生进一步认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系。 2、培养学生操作、观察、分析、猜测和概括等能力，同时渗透转化、化归、变换的思想。 3、养成学生积极主动的学习态度和自主学习的方式。 教学重点和难点： 重点：认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系。 难点：在实际背景中体会点的含义。 教学过程： 一 自学本课学习目标和重点难点（2分钟） 二 自学提纲（10分钟） 请认真看课本P121-122内容，并回答下列问题： 1. 灿烂的星空，有流星划过天际；汽车雨刷；长方形绕它的一边快速转动；问：这些图形给我们什么样的印象？ 2. 课本P121页思考，并回答它的问题。 引导学生观察后得出结论：面与面相交得到 ，线与线相交得到 。 3. 小组合作学习，完成教科书第122页练习（动手转一转） 4. 你还能找出生活中更多的包含平面、曲面、直线、曲线、点的例子吗？ 三 检查自学效果（8分钟） 1. 课本P122练习第1题 2．课本P126习题4.1第13题，先小组讨论，然后交流。 四 讨论更正 合作探究（6分钟） 1.学生自由更正，各抒己见； 2.引导学生讨论，找出错因和更正的道理； 3.引导学生归纳，上升为理论，指导以后的运用。 五 课堂小结（5分钟）： 请你归纳总结本节课所学知识及注意事项。 六 当堂检测（见下页） 七 预习作业： 预习课本P128-129内容。 当堂检测（约10分钟） 在如图所示的3*3的方格图案中，正方形的个数共有＿＿＿＿＿个。 如图，已知矩形ABCD中，AB＝2，BC＝4，把矩形绕着一边旋转一周，则围成的几何体的体积为＿＿＿＿＿。 A C B D 3、在如图所示的楼梯上铺设地毯，至少需要地毯的长度为＿＿＿＿＿m. 2.5m 2m 1 用心 爱心 专心 8