河北省围场县九年级物理《141压强》学案(无答案) 人教新课标版.doc

14.1 压强导学案 班级 姓名 小组 等级 【使用说明】 先认真读课本10分钟，再认真阅读导学案，并用20分钟左右的时间来完成。如果出现了不会的题或不懂的地方请用红色笔标注出来，等课上与同学们共同交流。 【学习目标】（1）、理解压强的概念； （2）、理解压强的大小跟哪些因素有关； （3）、能用压强公式进行简单的计算； （4）、了解增大和减小压强的主要方法。 【学习重点】（1）、理解压强的大小跟哪些因素有关； （2）、能用压强公式进行简单的计算； （3）、了解增大和减小压强的主要方法。 【学习难点】能用压强公式进行简单的计算 【导学过程】 知识点1：压力 1、压力的概念： （1）杯子对水平地面的压力作用在 上，方向垂直于 。 （2）图钉对墙面的压力作用在 上，方向垂直于 。 （3）木块对斜面的压力作用在 上，方向垂直于 。 压力的定义：垂直压在物体表面上的力叫做压力。 2、压力与重力：有的压力与重力有关，有的压力与重力无关，即使是由于重力产生的压力，大小也不一定等于重力，只有放在水平面上的物体（竖直方向不受其他的力）压力大小才等于重力 3、压力的作用效果： (1)、压力的大小不同其作用效果也不同。那么压力的大小相同时，压力作用效果还与哪些因素有关呢？观察右图，两个小孩对地面的压力基本相同，但是作用效果却不同，因此猜想：压力的作用效果还可能跟 有关。这样影响压力作用效果的因素就有 和 。由于压力的方向始终与受力物体表面垂直，作用点始终在受力物体表面上，所以只须研究压力的大小和受力面积的大小对作用效果的影响即可。 （2）、探究压力的作用效果 ?认真阅读观察ｐ76-ｐ77的探究实验“压力的作用效果跟什么因素有关”回答： ①此实验运用了 法。 ②由甲乙可得到的结论是当受力面积一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显； ③由乙丙可得到的结论是当压力一定时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显。 知识点2：压强 1、建立压强概念： 叫压强。压强是表示 的物理量。 2、压强公式：P= ，其中P表示 ，F表示 ，S表示 。 3、公式中F的单位是 ；S的单位是 ；P的单位是N/m2。它有一个专用名称叫 ，简称 ，符号是 。人站在地面上对地面的压强约为1.5×104Pa；一张报纸平放在桌面上对桌面的压强约为0.5Pa 4、1Pa（1 N/m2）的物理意义是：1m2的面积上受到的压力是1N。15Pa的物理意义是 。 5、10m2的面积上受到的压力是500N，则压强为 ；10cm2的面积上受到的压力是500N，则压强为 。 6、例题：桌面上平放一本教科书，书的重量约为2.5N，它对桌面的压力等于它的重力，与桌面的接触面积约4.7×10-2 m2,试计算书对桌面的压强是多少？ 知识点3：增大减小压强的方法 1、自学课本P78“怎样减小或增大压强”自学指导：根据压强公式P=F/S，要增大压强，可以保持______不变，增大______；保持______不变，减小______；要减小压强，可以保持______不变，增大______；保持______不变，减小______； 思考并回答课本P78《想想议议》的问题： （1）推土机通过 来 （填“增大”或“减小”）压强； （2）斧头通过 来 （填“增大”或“减小”）压强； （3）铁轨通过 来 （填“增大”或“减小”）压强； 自学检测 1、压强定义：物理学中，把 叫做压强。压强公式：p = 压强的单位：在国际单位制中压强的单位是 ， 5Pa的物理意义是 。 2、以下措施中，能增大压强的是____________， 能减小压强的是___________ 。 A、书包带要做得宽一些 B、用一根棉线将肥皂切成两块C、木桩的下端削成尖形 D、拖拉机安装履带